Découverte de l’univers de la modélisation 3D

De Fab Labs Québec
Révision datée du 27 juillet 2022 à 09:32 par Emmy Desrosiers-Bouvier (discussion | contributions)
(diff) ← Version précédente | Voir la version actuelle (diff) | Version suivante → (diff)

Guide d'activité 0007
Aller à :navigation, rechercher

Image à la une


Sélectionner les fichiers (ou les faire glisser ici)…

    Contexte

    Activité créée par
    Emmy Desrosiers-Bouvier

    Fab Labs / atelier ami


    Licence


    Date de réalisation


    Inspiré de


    Je l'ai fait dans mon atelier
    Emmy Desrosiers-Bouvier

    Fichier(s)* Donner un nom significatif à votre fichier. </br>* Les fichiers .docx ne sont pas acceptés sur le serveur car ils peuvent contenir du code indésirable.</br>* Le téléversement des fichiers peut prendre quelques secondes -> recharger la page pour faire afficher les fichiers


    Sélectionner les fichiers (ou les faire glisser ici)…

      Fabriquer des modèles 3D en papier avant de passer à la CAO

      Type d'activité Durée approximative
      Initiation 1 heure et demie
      Technologies touchées Niveau
      3D
      Clientèle Dynamique sociale
      Jeunesse (9-12 ans)

      Intentions pédagogiques

      Compétence(s) développée(s)


      Matériel

      Consommables Coût total apprx. / unité
      -
      Machines Logiciels
      -
      Autres équipements et matériel complémentaire
      Requis Facultatif
      Ciseaux
      Crayons
      Ordinateurs
      Papier blanc
      Ruban adhésif
      colle
      pâte à modeler
      Modèles imprimés de formes 3D

      Appréciation

      1. Commencer avec des formes simples, comme un cube, une pyramide à base carrée, un cylindre et un cône en utilisant les modèles prêts à être découpés.

      2. Refaire l’exercice avec des feuilles vierges pour que les participants comprennent l’importance des mesures.

      3. Pour les formes arrondies, utiliser la pâte à modeler (sphère, par exemple)

      4. Les participants doivent maintenant choisir un objet à concevoir en 3D. Ils commenceront par dessiner un croquis de l’objet ou du personnage choisi.

      5. Faire un croquis en 3 dimensions en utilisant la technique du point de fuite.

      6. Discussion. Les participants échangent sur la faisabilité de leur projet avec un logiciel comme TinkerCAD ou Sculptfab :

      a. L’objet sera-t-il compliqué à reproduire?

      b. Quelles sont les formes géométriques composant l’objet?

      c. Le modèle sera-t-il facile à imprimer?

      d. Quelles seront les difficultés? Supports, adhésion, densité, impression sur quelle face, décomposer l’objet ou imprimer en une seule pièce, etc.

      7. Utilisation de TinkerCAD pour créer l’objet. Processus long.

      Conseil pour le déroulement

      Variante(s)

      Autres notes

      ... davantage au sujet de « Découverte de l’univers de la modélisation 3D »
      Jeunesse (9-12 ans) +
      Fabriquer des modèles 3D en papier avant de passer à la CAO +
      1 heure et demie +
      1. Commencer avec des formes simples, comm1. Commencer avec des formes simples, comme un cube, une pyramide à base carrée, un cylindre et un cône en utilisant les modèles prêts à être découpés.</br></br>2. Refaire l’exercice avec des feuilles vierges pour que les participants comprennent l’importance des mesures.</br></br>3. Pour les formes arrondies, utiliser la pâte à modeler (sphère, par exemple)</br></br>4. Les participants doivent maintenant choisir un objet à concevoir en 3D. Ils commenceront par dessiner un croquis de l’objet ou du personnage choisi. </br></br>5. Faire un croquis en 3 dimensions en utilisant la technique du point de fuite.</br></br>6. Discussion. Les participants échangent sur la faisabilité de leur projet avec un logiciel comme TinkerCAD ou Sculptfab :</br></br>a. L’objet sera-t-il compliqué à reproduire?</br></br>b. Quelles sont les formes géométriques composant l’objet?</br></br>c. Le modèle sera-t-il facile à imprimer?</br></br>d. Quelles seront les difficultés? Supports, adhésion, densité, impression sur quelle face, décomposer l’objet ou imprimer en une seule pièce, etc.</br></br>7. Utilisation de TinkerCAD pour créer l’objet. Processus long.kerCAD pour créer l’objet. Processus long. +
      Modèles imprimés de formes 3D +
      Ciseaux +, Crayons +, Ordinateurs +, Papier blanc +, Ruban adhésif +, colle +  et pâte à modeler +
      Découverte de l’univers de la modélisation 3D +