« Formulaire:Guide d'activité » : différence entre les versions
De Fab Labs Québec
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===Compétences numériques visées=== | ===Compétences numériques visées=== | ||
<small>Le [https://www.education.gouv.qc.ca/fileadmin/site_web/documents/ministere/Cadre-reference-competence-num.pdf cadre de référence numérique] soutient le développement de la compétence numérique dans | <small>Le [https://www.education.gouv.qc.ca/fileadmin/site_web/documents/ministere/Cadre-reference-competence-num.pdf cadre de référence numérique] soutient le développement de la compétence numérique dans l'ensemble de la communauté éducative pour que les Québécoises et les Québécois soient autonomes et critiques dans leur utilisation du numérique. | ||
{{{field|Compétence numérique visée par l'activité|property=Compétence numérique visée par l'activité|input type=checkboxes|values= | {{{field|Compétence numérique visée par l'activité|property=Compétence numérique visée par l'activité|input type=checkboxes|values= | ||
1. Agir en citoyen éthique à | 1. Agir en citoyen éthique à l'ère du numérique; | ||
2. Développer et mobiliser ses habiletés technologiques; | 2. Développer et mobiliser ses habiletés technologiques; | ||
3. Exploiter le potentiel du numérique pour | 3. Exploiter le potentiel du numérique pour l'apprentissage; | ||
4. Développer et mobiliser sa culture informationnelle; | 4. Développer et mobiliser sa culture informationnelle; | ||
5. Collaborer à | 5. Collaborer à l'aide du numérique; | ||
6. Communiquer à | 6. Communiquer à l'aide du numérique; | ||
7. Produire du contenu avec le numérique; | 7. Produire du contenu avec le numérique; | ||
8. Mettre à profit le numérique en tant que vecteur | 8. Mettre à profit le numérique en tant que vecteur d'inclusion et pour répondre à des besoins diversifiés; | ||
9. Adopter une perspective de développement personnel et professionnel avec le numérique dans une posture | 9. Adopter une perspective de développement personnel et professionnel avec le numérique dans une posture d'automatisation; | ||
10. Résoudre une variété de problème avec le numérique; | 10. Résoudre une variété de problème avec le numérique; | ||
11. Développer sa pensée critique à | 11. Développer sa pensée critique à l'égard du numérique; | ||
12. Innover et faire preuve de créativité avec le numérique|hide select all|delimiter=;}}}</small> | 12. Innover et faire preuve de créativité avec le numérique|hide select all|delimiter=;}}}</small> | ||
Version du 21 mai 2024 à 10:59
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