« Formulaire:Guide d'activité » : différence entre les versions
De Fab Labs Québec
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**Adopter un mode de vie sain et actif | **Adopter un mode de vie sain et actif | ||
**Agir dans divers contexte de pratique d'activités physiques | **Agir dans divers contexte de pratique d'activités physiques | ||
**Interagir dans divers contextes de pratiques d'activités physiques}}} | **Interagir dans divers contextes de pratiques d'activités physiques}}} | ||
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{{{field|Domaine d'apprentissage de l'activité|input type=checkboxes|height=240|width=960|list|delimiter=;|values=Domaine de la langue;_Connaissances liées au texte;_Connaissances liées à la phrase;_Stratégies de lecture;_Stratégies d'écriture;_Stratégies de communication orale;_Stratégies liées à l'appréciation d'oeuvres littéraires;_Stratégies liées à la gestion et à la communication de l'information;_Techniques (calligraphie, utilisation de manuels de références et d'outils informatiques);Domaine de la mathématique;_Arithmétique : sens et écriture des nombres;_Arithmétique : sens des opérations sur des nombres;_Arithmétique : opérations sur des nombres;_Géométrie : figures géométriques et sens spatial;_Mesure;_Statistique;_Probabilité;Domaine de la science et de la technologie;_L'univers matériel (Matière, énergie, forces et mouvements, systèmes et interaction, techniques et instrumentation, langage approprié);_La terre et l'espace (Matière, énergie, forces et mouvements, systèmes et interaction, techniques et instrumentation, langage approprié);_L'univers vivant (Matière, énergie, forces et mouvements, systèmes et interaction, techniques et instrumentation, langage approprié);_Stratégies (d'exploration, d'instrumentation et/ou de communication) ;Domaine de l'univers social;_Démarche de recherche et de traitement de l'information en géographie et en histoire;_Techniques particulières à la géographie;_Techniques particulières à l'histoire;Domaine des arts;_Art plastique;_Art dramatique;_Danse;_Musique;Domaine du développement de la personne ;_Adopter un mode de vie sain et actif;_Agir dans divers contexte de pratique d'activités physiques;_Interagir dans divers contextes de pratiques d'activités physiques}}} | {{{field|Domaine d'apprentissage de l'activité|style="columns-2"|input type=checkboxes|height=240|width=960|list|delimiter=;|values=Domaine de la langue;_Connaissances liées au texte;_Connaissances liées à la phrase;_Stratégies de lecture;_Stratégies d'écriture;_Stratégies de communication orale;_Stratégies liées à l'appréciation d'oeuvres littéraires;_Stratégies liées à la gestion et à la communication de l'information;_Techniques (calligraphie, utilisation de manuels de références et d'outils informatiques);Domaine de la mathématique;_Arithmétique : sens et écriture des nombres;_Arithmétique : sens des opérations sur des nombres;_Arithmétique : opérations sur des nombres;_Géométrie : figures géométriques et sens spatial;_Mesure;_Statistique;_Probabilité;Domaine de la science et de la technologie;_L'univers matériel (Matière, énergie, forces et mouvements, systèmes et interaction, techniques et instrumentation, langage approprié);_La terre et l'espace (Matière, énergie, forces et mouvements, systèmes et interaction, techniques et instrumentation, langage approprié);_L'univers vivant (Matière, énergie, forces et mouvements, systèmes et interaction, techniques et instrumentation, langage approprié);_Stratégies (d'exploration, d'instrumentation et/ou de communication) ;Domaine de l'univers social;_Démarche de recherche et de traitement de l'information en géographie et en histoire;_Techniques particulières à la géographie;_Techniques particulières à l'histoire;Domaine des arts;_Art plastique;_Art dramatique;_Danse;_Musique;Domaine du développement de la personne ;_Adopter un mode de vie sain et actif;_Agir dans divers contexte de pratique d'activités physiques;_Interagir dans divers contextes de pratiques d'activités physiques}}} | ||
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===Compétences numériques visées=== | ===Compétences numériques visées=== | ||
<small>Le [https://www.education.gouv.qc.ca/fileadmin/site_web/documents/ministere/Cadre-reference-competence-num.pdf cadre de référence numérique] soutient le développement de la compétence numérique dans l'ensemble de la communauté éducative pour que les Québécoises et les Québécois soient autonomes et critiques dans leur utilisation du numérique. | <small>Le [https://www.education.gouv.qc.ca/fileadmin/site_web/documents/ministere/Cadre-reference-competence-num.pdf cadre de référence numérique] soutient le développement de la compétence numérique dans l'ensemble de la communauté éducative pour que les Québécoises et les Québécois soient autonomes et critiques dans leur utilisation du numérique. | ||
Version du 21 mai 2024 à 16:16
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