« Formulaire:Guide d'activité » : différence entre les versions
De Fab Labs Québec
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| Ligne 77 : | Ligne 77 : | ||
1 - Je peux être responsable de diverses activités tout au long d'un processus de conception au sein d'un groupe sous la direction d'un instructeur.; | 1 - Je peux être responsable de diverses activités tout au long d'un processus de conception au sein d'un groupe sous la direction d'un instructeur.; | ||
2 - Je peux participer à des revues de conception avec des supports de présentation préparés ainsi que donner et recevoir des commentaires de mes pairs.; | 2 - Je peux participer à des revues de conception avec des supports de présentation préparés ainsi que donner et recevoir des commentaires de mes pairs.; | ||
3 - Je peux initier des processus de conception pour générer plusieurs solutions aux problèmes que j'ai formulés pour plusieurs parties prenantes.|delimiter=;|mandatory|default=Non applicable.}}}</small> | 3 - Je peux initier des processus de conception pour générer plusieurs solutions aux problèmes que j'ai formulés pour plusieurs parties prenantes. | ||
|delimiter=;|mandatory|default=Non applicable.}}}</small> | |||
;Programmation informatique | ;Programmation informatique | ||
| Ligne 83 : | Ligne 84 : | ||
1 - Je comprends la structure de base d'un programme simple et je peux modifier des valeurs, des variables ou d'autres paramètres pour modifier sa sortie, sa fonction ou son comportement.; | 1 - Je comprends la structure de base d'un programme simple et je peux modifier des valeurs, des variables ou d'autres paramètres pour modifier sa sortie, sa fonction ou son comportement.; | ||
2 - Je peux créer un programme avec plus d'une instruction.; | 2 - Je peux créer un programme avec plus d'une instruction.; | ||
3 - Je peux créer un programme avec plusieurs instructions et éléments de branchement ainsi que lire/contrôler les entrées et sorties sur une carte microcontrôleur.|delimiter=;|mandatory|default=Non applicable.}}}</small> | 3 - Je peux créer un programme avec plusieurs instructions et éléments de branchement ainsi que lire/contrôler les entrées et sorties sur une carte microcontrôleur. | ||
|delimiter=;|mandatory|default=Non applicable.}}}</small> | |||
;Électronique | |||
<small>{{{field|Niveau de compétence fabrication Électronique de l'activité|input type=radiobutton|values=Non applicable.; | |||
1 - Je peux suivre des instructions pour construire un circuit électrique simple en utilisant un matériau conducteur, des composants de base et de la puissance.; | |||
2 - Je peux suivre un diagramme schématique et créer un circuit comprenant un microcontrôleur avec des composants électroniques.; | |||
3 - Je peux créer mes propres diagrammes schématiques et les utiliser pour construire des circuits électroniques, y compris des microcontrôleurs. | |||
|delimiter=;|mandatory|default=Non applicable.}}}</small> | |||
====Compétences numériques visées==== | ====Compétences numériques visées==== | ||
Version du 21 mai 2024 à 17:56
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