« Modèle:Guide d'activité » : différence entre les versions
De Fab Labs Québec
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==Intentions pédagogiques== | ==Intentions pédagogiques== | ||
<div class="intention"> | <div class="intention"> | ||
{{{Intention pédagogique|}}} | {{#if: {{{Intention pédagogique|}}}|{{{Intention pédagogique|}}}<br>|}} | ||
; Compétence(s) développée(s) | ; Compétence(s) développée(s) | ||
{{#arraymap:{{{Compétence développée par l'activité|}}}|;|@@|@@|<br />}} | {{#arraymap:{{{Compétence développée par l'activité|}}}|;|@@|@@|<br />}} | ||
====''Fab I Can'' - Domaines d'apprentissage des technologies de fabrication numérique {{#info: Les déclarations [https://www.scopesdf.org/fab-i-can-statements/ Fab I Can] sont utilisées dans le monde entier pour soutenir l’apprentissage scolaire et extrascolaire. Elles reflètent les principaux domaines d'apprentissage des technologies de fabrication numérique, notamment la conception, la programmation, l'électronique, la modélisation, la fabrication et la sécurité.}}==== | ====''Fab I Can'' - Domaines d'apprentissage des technologies de fabrication numérique {{#info: Les déclarations [https://www.scopesdf.org/fab-i-can-statements/ Fab I Can] sont utilisées dans le monde entier pour soutenir l’apprentissage scolaire et extrascolaire. Elles reflètent les principaux domaines d'apprentissage des technologies de fabrication numérique, notamment la conception, la programmation, l'électronique, la modélisation, la fabrication et la sécurité.}}==== | ||
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|3 - Je peux superviser d'autres personnes dans un Fab Lab et m'assurer que les protocoles de sécurité sont suivis.= | |3 - Je peux superviser d'autres personnes dans un Fab Lab et m'assurer que les protocoles de sécurité sont suivis.= | ||
*'''Électronique : Niveau 3/3'''<br><small>Je peux superviser d'autres personnes dans un Fab Lab et m'assurer que les protocoles de sécurité sont suivis.</small>}} | *'''Électronique : Niveau 3/3'''<br><small>Je peux superviser d'autres personnes dans un Fab Lab et m'assurer que les protocoles de sécurité sont suivis.</small>}} | ||
====Compétences numériques visées {{#info: Le [https://www.education.gouv.qc.ca/fileadmin/site_web/documents/ministere/Cadre-reference-competence-num.pdf cadre de référence numérique] soutient le développement de la compétence numérique dans l’ensemble de la communauté éducative pour que les Québécoises et les Québécois soient autonomes et critiques dans leur utilisation du numérique.}}==== | ====Compétences numériques visées {{#info: Le [https://www.education.gouv.qc.ca/fileadmin/site_web/documents/ministere/Cadre-reference-competence-num.pdf cadre de référence numérique] soutient le développement de la compétence numérique dans l’ensemble de la communauté éducative pour que les Québécoises et les Québécois soient autonomes et critiques dans leur utilisation du numérique.}}==== | ||
<ul>{{#arraymap:{{{Compétence numérique visée par l'activité|}}}|;|@@|<li>@@</li>|}}</ul> | <ul>{{#arraymap:{{{Compétence numérique visée par l'activité|}}}|;|@@|<li>@@</li>|}}</ul> | ||
====Domaines d'apprentissages disciplinaires des écoles québécoises {{#info: Précisez, si possible, les domaines d'apprentissages qui sont touchés par ce projet. Qu’est-ce que ce projet peut permettre de développer chez l'individu qui fait le projet? Le [https://www.quebec.ca/education/prescolaire-primaire-et-secondaire/programme-formation-ecole-quebecoise Programme de formation de l’école québécoise (PFEQ)] constitue un repère commun à l'ensemble des acteurs et actrices scolaires et sociaux. La progression des apprentissages (PdA) constitue un complément à chaque programme disciplinaire en apportant des précisions sur les connaissances (savoirs essentiels) que les élèves doivent acquérir et être capables d'utiliser à chaque année.}}==== | ====Domaines d'apprentissages disciplinaires des écoles québécoises {{#info: Précisez, si possible, les domaines d'apprentissages qui sont touchés par ce projet. Qu’est-ce que ce projet peut permettre de développer chez l'individu qui fait le projet? Le [https://www.quebec.ca/education/prescolaire-primaire-et-secondaire/programme-formation-ecole-quebecoise Programme de formation de l’école québécoise (PFEQ)] constitue un repère commun à l'ensemble des acteurs et actrices scolaires et sociaux. La progression des apprentissages (PdA) constitue un complément à chaque programme disciplinaire en apportant des précisions sur les connaissances (savoirs essentiels) que les élèves doivent acquérir et être capables d'utiliser à chaque année.}}==== | ||
Version du 22 mai 2024 à 08:06
Image à la une
Contexte
Activité créée par
Fab Labs / atelier ami
Licence
Date de réalisation
Inspiré de
Je l'ai fait dans mon atelier
