Projet 0066

Parcours de formation dans des espaces créatifs de Chaudière-Appalaches

Projet

Type
Coordination Inter-structure
État

←

2 - En réalisation

→

Statut
Actif
Est un projet phare?
Non

Métaprojets

Sommaire

⁽¹⁾ Valeur estimée initiale.
⁽²⁾ Fonds - Dépenses.
Valeur⁽¹⁾	18 000 $
Fonds
Dépenses
Marge⁽²⁾	0 $
Ratio R/D	n-d

Définition

Le projet vise à rassembler les personnes intéressées dans l’animation des espaces créatifs dans la région de Chaudières-Appalaches afin d’établir un curriculum des apprentissages de base dans un espace créatif. L'objectif partagé sera de définir le parcours de formation idéal pour accompagner l’intégration des personnes qui désirent créer dans des espaces créatifs.

La création d’un parcours portera sur les apprentissages de base dans un espace créatif. Chacun pourra retourner dans son milieu pour opérationnaliser le parcours réfléchi en collaboration.

Effets désirés

- Rassembler les personnes intéressées dans l’animation des espaces créatifs dans la région de Chaudières-Appalaches - Réfléchir collectivement à un curriculum des apprentissages de base dans un espace créatif

Capacitation

Dans le contexte où de nombreux espaces créatifs sont mis en place récemment ou à venir (UQAR Campus Lévis, bibliothèque de Lévis, Patro de Lévis), que d’autres le sont depuis un moment (Cégep de Lévis), s’intéresser à un enjeu commun de chacun des espaces, l’animation et la formation, est d’intérêt actuellement. Chacun pourra retourner dans son milieu, à la fin de projet pour opérationnaliser le parcours réfléchi en collaboration, un peu à la manière du cadre de la compétence numérique du MEES qui guide l’intégration du numérique.

Contexte

Origine

Le projet est une initiative de Séverine Parent, professeure à l'UQAR. Le projet est soutenue financièrement par le Pôle régional en enseignement supérieur de Chaudière-Appalaches (PRESCA) avec la collaboration de Llio.