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De Fab Labs Québec
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Définition
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Description
F
<code>'''MISSION'''
Le FABLAB est un comité de fabrication numérique situé à l’École d’architecture de l’Université Laval. Né de la volonté du professeur Samuel Bernier-Lavigne d’introduire dans la faculté des outils de fabrication numérique, il se concrétise en 2013 avec l’aide du fonds d’investissement étudiant (FIE). Toujours en constante expansion, le FABLAB est un véritable laboratoire de création auquel participent maintenant plus de 21 étudiants en architecture de tous les niveaux.
Le comité veille à la gestion de ses deux imprimantes 3D, d’une découpeuse laser, d’une découpeuse à 3 axes ainsi que d’un tout nouveau scanneur 3D. Plus largement, le FABLAB a aussi pour mission auprès des étudiants d’assurer l’accès à ces ressources et de promouvoir les techniques de conception et de fabrication numérique par le biais de formations, d’expositions et de concours. Il reste également à l’affût des nouvelles technologies sur le marché pour d’éventuelles nouvelles acquisitions.</code> +
<code>FabLAB Matane est un projet d'implantation d'un centre d’innovation et de nouvelles technologies en conception et en fabrication numérique au sein du Cégep de Matane.
FabLAB Matane proposera des ateliers d’animation et des formations pour les enfants et les adolescents afin de les initier aux sciences, à la technologie et à l’informatique. Il offrira aux étudiantes, membres du personnel et à la collectivité la possibilité de créer et d’expérimenter avec les outils de fabrication numérique.
Il mettra à la disposition des personnes qui désirent concevoir, prototyper et construire des objets de toutes sortes un atelier et un espace pour expérimenter différentes technologies numériques et développer des projets transdisciplinaires.
À l’atelier de fabrication s’ajoutera également une salle de créativité, de conception et de collaboration. Elle permettra de distinguer l’espace de conception de celui de la fabrication et pourra répondre aux besoins pédagogiques de certains programmes, ou encore de groupes d’étudiants ou d’employés.</code> +
<code>FabLab Onaki
Situé à Gatineau, le FabLab Onaki est le premier FabLab autochtone au Canada. Notre programme culturellement adapté de 5 mois offre l’opportunité d’apprendre comment utiliser l’équipement technologique comme l’imprimante 3D, la découpe laser, le routeur CNC, la machine à broder et bien d’autres. Avec la moitié de notre programme dédié à l’apprentissage culturel et l’autre moitié à l’apprentissage des technologies par le partage de savoir des paires et l’expérimentation, les participants ont la possibilité de mettre en pratique la fusion de leur culture avec la technologie. Le dernier mois du programme est complété en stage dans des compagnies et organisations locales permettant aux participants d’utiliser les compétences et le savoir développé durant les quatre derniers mois. C’est grâce à cet environnement d’enseignement hautement adapté que plus de 75% des participants terminent le programme et ont trouvé un emploi fructueux.
Notre équipe
Notre équipe d’Instructeurs et d’Assistant-Instructeurs ont majoritairement été recrutés lors de cohortes passées, ils ont maintenant gagné l’expérience nécessaire pour partager leur savoir et guider les participants durant le programme. Basés sur des horaires hebdomadaires, nous effectuons une rotation des membres de notre équipe pour assurer que l’instructeur ou l’Asistant-Instructeur soit présent lors de l’apprentissage de son sujet d’expertise.</code> +
<code>Fab Lab communautaire de fabrication numérique axé sur la transformation du bois et de la forêt, dans la MRC de L’Islet dans Chaudières-Appalaches. FABLARB, stimule la créativité et l'innovation et met à contribution les talents numériques et l'ingéniosité pratique autour d'une richesse locale et culturelle du coin : le bois.
L’atelier en question est en transformation numérique et technologique, est spécialisé en foresterie, pour idées porteuses dans une communauté créative et entrepreneuriale : St-Jean-Port-Joli, l'Islet, et les environs.
En première approche, au Salon du Patenteux de l'Islet du mois d'octobre 2013, bon nombre des visiteurs du salon ont manifesté par leur signature leur souhait de voir naître un Fab Lab dans le coin. De tous les âges.</code> +
<code>PROJET #1 : ÉOLE-ÉCOLE
ÉoleÉcole, une école de conception et fabrication d’une micro-éolienne avec des matériaux recyclés
Le projet vise la conception et la construction d'éoliennes d'environ 1kW à partir de matériaux
recyclés au Cégep de l'Outaouais. Tous les plans, devis et détails de fabrication seront diffusés en vertu d’une licence Creative Commons 4.0. L'énergie produite par l'éolienne sera mesurée et servira à promouvoir la réduction de la consommation électrique. L'installation permanente de l’éolienne respectera les normes municipales. Nous utiliserons une version mobile du projet pour faire connaître les possibilités de fabrication d’éoliennes dans les écoles de la région.
PROJET #2 : PUB-O-CUBE
Pube-o-cube est une toile qui mettra en forme des images/sons/lumières/messages qui pourront être manipulées par les usagers.
http://www.agoralab.ca/projets/la-creation-dun-fab-lab-a-gatineau/
François Perron a établi une liste d'une quarantaine de projets possibles, qu'il caractérise comme suit:
*100% sont faisables actuellement au FabLab au Cégep de l’Outaouais
*20-30% nécessitent une imprimante 3D
*10% nécessitent une découpeuse laser métal ou vinyl
*70% nécessitent une solution électronique avec Arduino ou RaspberryPi
*50% sont des projets étudiants
*Seuls 2 projets viennent d’entreprises de la région, les autres sont d'ailleurs.</code> +
<code>La fabricathèque de Saint-Henri est situé dans un local temporaire de la bibliothèque Saint-Henri. On y trouve des imprimantes 3D à filaments et une imprimante à résine. On y retrouve des machines à coudre et à broder numérique ainsi qu'une surjeteuse est accessible au public. Pour le public jeune, des LEGO Mindstorms, des Arduinos, des Raspberry Pi et des coffres à inventions sont offerts pour explorer et découvrir l'informatique et l'électricité. Nous offrons de la formation sur demande pour des projets spéciaux.</code> +
<code>Implanté dans les locaux du Collège Ahuntsic à l'automne 2016, Fabrique Ahuntsic est un atelier de création communautaire en pleine croissance et ouvert aux nouveaux projets. La communauté immédiate formée d'étudiants et de professeurs est estimée à près de 10 000 personnes.
L'expertise des enseignants et la curiosité des étudiants contribuent au succès de la formule depuis nos débuts modestes. En ce sens, nous souhaitons faciliter l'accès à davantage de personnes, notamment par la tenue d'activités spéciales et l'agrandissement de l'espace. Artistes, architectes, ingénieurs et autres créateurs professionnels bienvenus. Nous sommes toujours à la recherche de partenaires souhaitant réaliser des projets de recherche et développement de produits.
La Fabrique comprend plusieurs stations de travail organisées selon le type d'équipement. La découpe au laser se fait dans un local adjacent.</code> +
<code>FabZone est un atelier communautaire à but non lucratif qui dessert l'ouest de l'île de Montréal. Nous avons une découpeuse laser, des imprimantes 3D, une découpeuse de vinyle, des stations de travail électroniques, des machines à coudre et beaucoup d'espace de travail. Nous offrons des cours pour vous permettre de commencer à utiliser tous nos équipements.
Nous bénéficions d'un financement de PME-MTL, de Partage-Action, de Desjardins West-Island et Synaxiom.</code> +
H
<code>Le TechnoLab de Lévis, appelé HémiSphère, est destiné au grand public pour les abonnés du services des bibliothèques et des lettres. Il se situe dans la bibliothèque Francine McKenzie, au 100, rue Arlette-Fortin.
Il propose d’explorer gratuitement, d’une manière créative, des équipements technologiques variés en fonction de six axes: 3D, Réalité Virtuelle, Audiovisuel, Fabrication, Robotiques et Utilitaires
Des bibliothécaires ou des techniciens en médiation sont toujours présent dans les heures d'ouvertures de l'HémiSphère afin d'accompagner les usagers dans leur exploration de l'équipement.</code> +
K
<code>« Au Québec, près de 36% des emplois présentent un « risque élevé » — à savoir une probabilité de 70 à 100% — d’être effectués non plus par des êtres humains, mais majoritairement par des robots intelligents, et ce, d’ici 10 à 20 ans. À l’échelle du Canada, ce pourcentage grimpe même à 42 %. » [1]
Force nous est de constater que le système scolaire québécois actuel ne prépare que très peu les élèves à cette réalité. Il est donc du ressort de la commission scolaire, de ses écoles et de la communauté de pallier cette situation.
L’ « Espace Créatif Collaboratif CSBE » de la Commission scolaire de la Beauce-Etchemin, nommé KRËOLAB, est un atelier mobile auto-organisé qui fournit un accès ouvert à des outils modernes de création et de fabrication. Il vise dans un premier temps les élèves du secondaire et dans un deuxième temps la population entière et les élèves du primaire. Il permettra aux élèves de vivre des succès dans la conception, la création et la fabrication d’objets en utilisant des procédés modernes. En ce qui concerne la population, cet espace créatif subvient à divers besoins en faveur de la création, de l’innovation, de l’expérimentation, du prototypage et du développement. Ces besoins définissent la vocation d’un FabLab.
Trois grands axes
L’apprentissage de la créativité et de l’innovation tout d’abord
L’apprentissage de la créativité et de l’innovation est quasi absent du programme de formation de l’école québécoise (PFEQ). Nous souhaitons améliorer la situation et amorcer un changement en élaborant un guide de stratégies de créativité en mathématiques et en science et technologie. Les enseignants l’utiliseront pour enseigner la créativité et l’innovation. Le KRËOLAB sera un laboratoire de créativité où se concrétiseront les inventions des élèves.
L’apprentissage de la coopération
La collaboration est une compétence du 21e siècle identifiée dans tous les référentiels. L’apprentissage de la collaboration, comme pour la créativité, est quasi absent du PFEQ. De façon à construire cette compétence, les élèves seront soumis à des problèmes de difficultés variables, mais assez complexes pour que la collaboration soit nécessaire. [1]
Le développement vocationnel
Les carrières scientifiques et technologiques liées aux domaines de la conception et de la fabrication sont peu connues. Le KRËOLAB, qui se promènera d’école en école permettra aux élèves de vivre des fonctions de travail liées à la conception, à la création et à la fabrication d’objets en utilisant des procédés modernes. Les domaines ciblés sont le design industriel, le génie mécanique, le génie électrique, le génie informatique, l’automatisation et la robotique.
Des équipements
Avoir accès à une machine de fabrication numérique, c’est comme avoir un superpouvoir. Même si on ne peut pas encore fermer les yeux et remuer le nez pour voir notre création apparaître, on s’en approche : concevoir une pièce sur l’ordinateur en quelques minutes, puis laisser une découpeuse laser ou une imprimante 3D faire tout le travail accélère énormément le processus d’invention ou de création.
Au KRËOLAB, les zones suivantes seront aménagées :
Zone machines à commande numérique
4 imprimantes 3D;
1 CNC;
Zone textile
3 découpeuses vinyle;
1 brodeuse numérique;
Zone électronique & électricité
30 microcontrôleurs Arduino
Divers composantes électriques et électroniques
Zone robotique
EV3
Wedo
L’approche pédagogique
Toujours en équipe, les élèves seront appelés à résoudre des problèmes à travers desquels ils devront exercer leur créativité. Avant l’arrivée du KRËOLAB à l’école, les possibilités de l’atelier mobile leur seront présentées. Un défi d’introduction sera aussi proposé à travers duquel les élèves recevront un enseignement explicite de stratégies de créativité et de collaboration. À l’arrivée du KREÖLAB, les élèves réaliseront la solution imaginée. Ils seront par la suite confrontés à des problèmes plus complexes et ouverts ou ils réaliseront un projet « personnel d’équipe ». À travers tout le processus, ils exploreront des fonctions de travail.
[1] Les compétences du 21e siècle Danielle Ouellet Sylvie Ann Hart Décembre 2013, http://www.oce.uqam.ca/article/les-competences-qui-font-consensus/#les-competences-qui-font-consensus
[1] C’est du moins ce qui ressort d’une étude intitulée The talented Mr. Robot — The impact of automation on Canada’s workforce signé par le Brookfield Institute for Innovation + Entrepreneurship issu de l’Université Ryerson à Toronto (Canada).» (http://www.lesaffaires.com/blogues/l-economie-en-version-corsee/1-emploi-sur-3-va-etre-bientot-pris-par-un-robot-au-quebec/588299 )</code>
L
<code>Ce local aux couleurs éclatantes et équipé d’une panoplie d’outils de fabrication numérique a tout pour plaire aux jeunes passionnés de programmation et de robotique du programme d’études CRÉATIC, tout en étant accessible aux autres élèves de l’école dans le cadre de projets spéciaux en sciences, en mathématique, en univers social ou en arts. Un véritable incubateur d’idées et de projets variés, l'Architech est un environnement favorisant la créativité, la collaboration, l’analyse, le partage de connaissances, la manipulation et le développement des compétences technologiques auprès de ses jeunes concepteurs. À ce jour, l’inventaire des équipements de l’ArchiTech comprend : quatre imprimantes 3D, des ordinateurs munis de logiciels de design et de prototypage, une découpeuse de vinyle, une découpeuse au laser, une librairie de circuits électroniques (Makey-Makey, Little bits, Microbits, Arduino, Roborio), des outils puissants de construction (perceuses, scies, etc.), des outils traditionnels (marteaux, tournevis, etc.). Finalement, le Fablab du Collège a vu naître en 2019 l'équipe de robotique Les Sentinelles, qui a participé aux finales 2019 de la compétition internationale Robotique First Québec.</code> +
<code>Projet de Fab Lab agricole à Sainte-Christine-d'Auvergne dans la MRC de Portneuf. Collaboration avec le Centre d'apprentissage libre Carpe Diem Portneuf.</code> +
<code>Dans un premier temps, projet d'atelier de prototypage et de scanneur 3D ouvert au public.
Éventuellement, si tout va bien, possibilité d'ouverture des ateliers de machinage et de plasturgie.</code> +
<code>L'Unité médialab est un laboratoire de création et d'expérimentation numérique ouvert à toute la population. Le médialab offre une programmation d'activités se concentrant sur diverses technologies médiatiques et ce, pour tous les âges.
Mission
* Offrir un environnement accueillant, convivial et agréable qui encourage l’apprentissage par le «faire soi-même» et le partage des connaissances au sein d’une communauté d’usagers;
* Participer au développement de la créativité, de la littératie et des compétences numériques des usagers en proposant une programmation riche, diversifiée et ludique;
* Faciliter l’accès à des équipements et des logiciels de pointe;
* Valoriser les artistes et les créateurs en arts numériques en générant des occasions de partager leurs pratiques avec le public.
L'Unité est un prolongement de la Bibliothèque d'Alma, situé dans l'Édifice Paul-Tremblay.
La liste des équipements peut être consultée ici: bit.ly/equipement_medialab</code> +
<code>La Fabrique, c'est une coopérative de solidarité qui permet à ses membres de fabriquer (presque) n’importe quoi. Notre coopérative offre un accès à des outils, du traditionnel à la fine pointe de la technologie, au travers nos nombreux ateliers. Ensuite, des espaces de créations individuels permettent aux membres de travailler à leur aise. Enfin, des formations diversifiées développent le talent des membres et permettent à la communauté sherbrookoise de s’initier à la fabrication sous toutes ses formes. Fini le temps où chacun doit acheter tout ses outils et travailler seul dans son garage, bienvenue à la Fabrique!
Notre mission<br />
*Faire de chaque citoyen un créateur;
*Remettre les artisans au coeur de notre économie;
*Appuyer toutes les organisations qui partagent l’intérêt économique, social ou culturel de la coopérative dans la réalisation de leurs projets.</code> +
<code>La Hutte est un Fab Lab réservé aux 13 ans et moins et leurs familles. Elle se trouve à l'Espace Jeunes de la Grande Bibliothèque.
Elle ouvre ses portes le 13 octobre 2018 et offrira des périodes libres (mardis de 15h à 18h, samedi de 10h à 18h et dimanche de 10h à 18h), des ateliers dirigés et des visites scolaires (dirigés ou en mode autonome). Les groupes scolaires peuvent s'inscrire sur le site de BAnQ éducation : https://education.banq.qc.ca/primaire/activites-sur-place-grande-bibliotheque-experimentation-technologique.
Tous ses services sont gratuits.
Note : La Hutte a été fermée pendant la pandémie. Les ateliers dirigés et scolaires continuent. Les périodes libres reprendront en été 2023.</code> +
<code>La Patente est une coopérative de solidarité créée à la fin de l'été 2014 grâce à une grande mobilisation citoyenne. La Patente c'est donc une communauté de patenteux qui occupent près de 5000 pieds carrés d'atelier de fabrication. La Patente, c'est un atelier de bois, un atelier de métal, une salle de création textile, un atelier d'électronique, une chambre de peinture et un atelier de vélo. La Patente, c'est aussi une offre de formation diversifié sur à peu près tout ce que l'on peut fabriquer.</code> +
<code>Ce laboratoire créatif soutient les dialogues interdisciplinaires et la collaboration entre les ressources enseignantes, les étudiant.e.s de tous les cycles, les personnes intervenantes du campus de Lévis de l'UQAR.
Le laboratoire créatif poursuit deux objectifs principaux : 1) de renforcer les approches collaboratives et interdisciplinaires existantes et en développer de nouvelles entre la communauté de l’UQAR et le milieu externe, 2) de stimuler l’innovation et la créativité des membres. De plus, en concordance avec les visées des makerspaces, il vise à soutenir le développement du pouvoir d’agir des individus et à démocratiser l'accès aux machines et outils.</code> +
<code>Un laboratoire communautaire, libre et gratuit en micro-biologie appliquée ou en biotechnologie.
Dans ce laboratoire, l'expérimentation sur le vivant sera mise de l'avant ; micro-biologie alimentaire (fermentation, transformation microbienne par exemple: kombucha, kéfir, lacto-fermentation); biodécontamination; production d'organisme microbiologique (algue, moisissure,bactérien) ; extraction et purification de macro-molécule (enzyme, sucre complexe...) ;</code> +
