Modifier Guide d'activité : Guide d'activité 0021

Contexte de création

Activité créée par

Kéliane Vachon et Amélia Labonté

Fab Labs / atelier ami

Labo créatif UQAR-Lévis

Licence de partage

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CC0 1.0CC BY 4.0CC BY-SA 4.0CC BY ND 4.0CC BY NC 4.0CC BY-NC-SA 4.0CC BY-NC-ND 4.0

Date de réalisation

Inspiré de

Collez les adresses web (url) de vos inspirations

Description

Titre de l'activité

Le nom donné à l'activité dans la programmation de l'atelier

Concept

Description succincte de l'activité.

Type d'activité

Typologie en construction, entrer des valeurs significatives.
Couture

Durée approximative

Indiquer une étendue approximative (ex : de 30 à 60 minutes; Entre 1 h et 1h30...)

Technologie(s) touchée(s)

Couture

Niveau

Débutant

Clientèle

Dynamique sociale

Indiquer si l'activité se déroule de façon individuelle, en sous-groupe, ou en plénière
Équipe de 2 ou individuel

Intentionnalité

Matériel et équipements

Machines

Indiquer le(s) type(s) d'équipement(s) de fabrication requis pour l'activité (ex. Découpeuse laser).
Machine à coudre

Logiciels

Flip

Matériaux consommables

Fil à coudretissuspois chichePapier blanc

Coût unitaire approximatif

La valeur des matériaux consommables pour une unité réalisée

Autres équipements et matériel

Requis

AiguilleCiseauxentonnoir

Facultatif

Déroulement

Facultatif. Si aucun déroulement n'est inscrit, la page invitera à consulter les fichiers du guide de l'activité.
Note : les fichiers doivent être glissés dans la page une fois la page créée. Introduction: - Expliquer aux enfants le projet (dix minutes): -Expliquer aux enfants que dans les prochaines semaines, ils réaliseront une peluche lourde aquatique; - Leur expliquer les biens faits et l'utilité de la peluche; - Elle devra mesurer environ dix à quinze cm de longueur et environ 10 cm de largeur. Si un enfant se sens plus à l'aise il peut faire une plus grosse peluche, mais ce n'est pas une obligation. Déroulement: - Dessiner et découper le patron (trente minutes): - L'enfant aura en sa possession le cahier de l'élève où il pourra faire les brouillons de son animal. Il devra dessiner un animal imaginaire inspiré d'un animal réel. Ainsi, l'enfant devra utiliser son imagination pour effectuer cette étape; - Si l'établissement scolaire possède suffisamment de tablettes ou de iPad, il serait fort intéressant que les enfants dessinent leur patron sur la tablette a l'aide d'une application comme Procreate; - Si l'enfant fait le dessin dans son cahier de l'élève papier, lui faire dessiner son animal sur une feuille plus grande (format qu'il le désire); - Si l'enfant fait le brouillon sur la tablette, il aura simplement à le faire imprimer; - L'enfant pourra, ensuite, découper son animal aquatique à l'aide de ciseau; - Choisir le tissu et dessiner le modèle a l'aide du croquis sur le tissu (trente minutes); - L'enfant va choisir le tissu de son choix dans les différents tissus à sa disposition; - Il met son croquis sur le tissu et le redessine; - L'enfant coupe son tissu en s'assurant qu'il a chaque partie de l'animal (ventre, dos, nageoires, queue, etc.). Assembler les pièces (quinze minutes): - L'enfant place les morceaux de tissus ensemble, endroit contre endroit, et épingle les tissus. (N'oubliez pas que le côté gauche est peut-être différent du côté droit.) - Utiliser la machine à coudre pour assembler les pièces. Il faut coudre les morceaux a l'envers afin de les retourner après; - Assurez vous que les enfants laissent une ouverture sur le ventre ou le dos pour retourner le dauphin à cet endroit. Retournez et rembourrer (quinze minutes): - Vous devez retourner l'animal aquatique en passant par l'ouverture laissée; - Prendre les billes de polystyrène ou les pois chiches et remplir l'animal. - Assurez vous de bien remplir toutes les parties (nageoires ou autres). Au besoin, utiliser un entonnoir. Fermer l'ouverture (vingt-cinq minutes): - Une fois que l'animal est rempli, pliez les bords de l'ouverture à l'intérieur. Ensuite, ils peuvent coudre à la main pour fermer l'animal. Ajouter des détails (vingt-cinq minutes): - Vous pouvez mettre à la disposition des enfants des yeux, des paillettes et d'autres matériaux artistiques que les enfants pourraient rajouter sur leur peluche. Terminer et vérifier (quinze minutes): - Vous devez vérifier avec les enfants que toutes les coutures sont bien fermées et que le rembourrage est réparti de manière uniforme dans l'animal. Maintenant, votre peluche lourde aquatique est terminée!

Conseil pour le déroulement

Partage de connaissance sur ce qui a bien fonctionné (ou pas) dans tel ou tel contexte; suggestions pour les autres...

Variantes

Appréciation

Signez vos commentaires et construisez un bel historique!

Je l'ai fait dans mon atelier

Autres notes

Voir le détail complet du projet réalisé dans le cadre d'un travail universitaire: https://sites.google.com/view/ass201h24/accueil/projet-num%C3%A9rique/peluche-lourde

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