Guide d'activité 0017

Guide d'activité

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Contexte

Activité créée par
Emmy Desrosiers-Bouvier

Fab Labs / atelier ami
Médialab de la bibliothèque d'Amos

Licence
CC0 1.0

Date de réalisation
avr. 2024

Inspiré de

Je l'ai fait dans mon atelier
Emmy Desrosiers-Bouvier

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• Lecon1 Clignotement.pdf

Description:
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Méta

Déroulement

Apprendre les bases d'utilisation des ensembles Arduino avec un projet simple pour faire clignoter des DEL

Type d'activité	Durée approximative
Introduction	45 minutes
Technologies touchées	Niveau
Arduino	Débutant
Clientèle	Dynamique sociale
À partir de 14 ans	Équipe de 2 ou individuel

Intentions pédagogiques

Fab I Can - Domaines d'apprentissage des technologies de fabrication numérique Les déclarations Fab I Can sont utilisées dans le monde entier pour soutenir l’apprentissage scolaire et extrascolaire. Elles reflètent les principaux domaines d'apprentissage des technologies de fabrication numérique, notamment la conception, la programmation, l'électronique, la modélisation, la fabrication et la sécurité.

Compétences numériques visées Le cadre de référence numérique soutient le développement de la compétence numérique dans l’ensemble de la communauté éducative pour que les Québécoises et les Québécois soient autonomes et critiques dans leur utilisation du numérique.

• Développer et mobiliser ses habiletés technologiques

Domaines d'apprentissages disciplinaires des écoles Le Programme de formation de l’école québécoise (PFEQ) constitue un repère commun à l'ensemble des acteurs et actrices scolaires et sociaux. La progression des apprentissages (PdA) constitue un complément à chaque programme disciplinaire en apportant des précisions sur les connaissances (savoirs essentiels) que les élèves doivent acquérir et être capables d'utiliser à chaque année.

Section à venir...

Matériel

Consommables	Coût total apprx. / unité
-
Machines	Logiciels
	Arduino IDE
Autres équipements et matériel complémentaire
Requis	Facultatif
Plaque de prototypage (breadboard) Arduino Uno	DEL Connecteurs Interrupteurs

Appréciation

J'ai fait l'atelier avec un groupe du secondaire d'élèves en difficulté et ça s'est très bien passé.

Voir fichier joint

Conseil pour le déroulement

Variante(s)