Création de Porte-clés Personnalisés en 3D

Guide d'activité

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Description:
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Contexte

Activité créée par
Alexandre Lessard-Godin

Fab Labs / atelier ami

Licence

Date de réalisation

Inspiré de

Je l'ai fait dans mon atelier
Alexandre Lessard-Godin

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• Atelier Porte clé.doc

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Méta

Déroulement

Création de Porte-clés personnalisés en 3D

Type d'activité	Durée approximative
Création 3D	1h30
Technologies touchées	Niveau
Impression 3d	Débutant
Clientèle	Dynamique sociale
Adolescent	Activité individuelle

Intentions pédagogiques

Développer les compétences technique et non-technique

Compétence(s) développée(s)

Compétences Techniques
Créativité et Conception Graphique
Résolution de Problèmes
Travail d'Équipe et Collaboration
Planification et Gestion du Temps
Attention aux Détails
Compétences en Communication
Adaptabilité et Flexibilité
Confiance en Soi
Compétences Manuelles et Finesse Motrice

Fab I Can - Domaines d'apprentissage des technologies de fabrication numérique Les déclarations Fab I Can sont utilisées dans le monde entier pour soutenir l’apprentissage scolaire et extrascolaire. Elles reflètent les principaux domaines d'apprentissage des technologies de fabrication numérique, notamment la conception, la programmation, l'électronique, la modélisation, la fabrication et la sécurité.

• Conception : Niveau 1/3
  Je peux être responsable de diverses activités tout au long d'un processus de conception au sein d'un groupe sous la direction d'un instructeur.

• Programmation informatique : n-a

• Électronique : n-a

• Modélisation : Niveau 1/3
  Je peux organiser et manipuler des éléments géométriques simples, des formes 2D et des solides 3D à l'aide de diverses technologies.

• Fabrication : n-a

• Sécurité : n-a

Compétences numériques visées Le cadre de référence numérique soutient le développement de la compétence numérique dans l’ensemble de la communauté éducative pour que les Québécoises et les Québécois soient autonomes et critiques dans leur utilisation du numérique.

• Développer et mobiliser ses habiletés technologiques
• Exploiter le potentiel du numérique pour l'apprentissage

Domaines d'apprentissages disciplinaires des écoles Le Programme de formation de l’école québécoise (PFEQ) constitue un repère commun à l'ensemble des acteurs et actrices scolaires et sociaux. La progression des apprentissages (PdA) constitue un complément à chaque programme disciplinaire en apportant des précisions sur les connaissances (savoirs essentiels) que les élèves doivent acquérir et être capables d'utiliser à chaque année.

Section à venir...

Matériel

Consommables	Coût total apprx. / unité
-
Machines	Logiciels
Imprimante 3D	Tinkercad Cura
Autres équipements et matériel complémentaire
Requis	Facultatif
Ordinateurs Thingiverse.com

Appréciation

Les participants ont adoré l'atelier. Tellement qu'ils veulent avoir leurs propre machine ! Le fait d'avoir eu du temps de lousse lorsque je m'occupais d'un binôme à été bien perçu par les participant car ils ont pu exploré TinkerCad et s'amuser avec les divers option.

Voir fichier joint

Conseil pour le déroulement

Variante(s)