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Apport 2020 - 003 + (Constitution d'un groupe des régions 01 et 11 pour assister à Fab16.)

Apport 2020 - 001 + (Contexte : Plan stratégique de développeme … Contexte : Plan stratégique de développement économique de la Ville de Gatineau 2017-2020Avec une population de 276 245 habitants, Gatineau est la quatrième ville en importance au Québec. L’indice de croissance démographique est positif et ses projections indiquent une tendance à la hausse qui se poursuivra au cours des quinze prochaines années.Manufacturière (bois, pâtes et papiers) jusqu’en 1970, la structure économique de l’Outaouais et de Gatineau se fonde désormais essentiellement sur les services, et plus spécifiquement sur les services publics. Comptant peu d’entreprises produisant des biens ou services destinés à d’autres marchés que le marché régional, son économie est très endogène, c’est-à-dire intérieure et tournée sur elle-même. Ainsi, la proportion des emplois dans le secteur de la fabrication est beaucoup moindre que celle observée au Québec (4,2 % pour la région de l’Outaouais par rapport à 11,9 % pour le Québec).En raison de la croissance démographique de l’Outaouais, particulièrement de Gatineau, le secteur de la construction résidentielle est très actif, ce qui explique qu’il occupe une part plus importante des emplois en Outaouais (8,4 %) qu’ailleurs au Québec (5,7 %).La vitalité économique de Gatineau est tributaire de l’administration publique fédérale sur son territoire, car les fluctuations dans ces emplois ont une incidence importante sur le revenu des ménages et sur les entreprises qui dépendent de l’administration publique.La majorité des résidents de Gatineau qui occupent un emploi travaillent à Gatineau (58,4 %), mais 39,1 % travaillent en Ontario. Le déplacement quotidien entre le domicile à Gatineau et le lieu de travail en Ontario permet aux résidents de Gatineau d’avoir accès à des emplois avantageux, mais révèle aussi une dépendance significative aux emplois de l’Ontario, dépendance qui diminue cependant depuis 1981.La Ville de Gatineau a été fortement impactée par des catastrophes naturelles ces 3 dernières années : inondations en 2017 et 2019 et tornade en 2018. Pour se faire: * Présentation du projet à la CDROL pour accompagnement,* Présentation à ID Gatineau pour aller chercher de l’appui et du financement,* Invitation des personnes/organisations potentiellement intéressées pour leur présenter le mouvement Fablab, l’événement FAB16, ce qu’est une FabCity et en quoi c'est une voie à explorer pour augmenter la résilience de la ville/région,* Réalisation d'un document de présentation du projet pour partage aux intéressés.ion du projet pour partage aux intéressés.)
Apport 2021 - 002 + (Création d'un spectacle original mariant t … Création d'un spectacle original mariant traditions québécoises et fabrication en Fab Labs.Création d’un collectif de 3-5 artistes de musique traditionnelle et de 3-5 bricoleurs.euses dédié à créer, en mode innovation ouverte, un spectacle qui sera diffusé dans le cadre de FAB16. Au cours de l’expérience, le collectif s’appropriera les technologies de fabrication disponible dans les ateliers Fab Labs, en y fabricant des éléments scénographiques inspirés des traditions québécoises. Par exemple :* Explorations scénographique à partir de la planche de podorythmie multimédia Le violon de Jos (déjà fonctionnelle)* Une ou des nouvelles version de l’Être-gigueur : un Giga Être-gigueur?* Votre idées!!En même temps, on procède à un appel à projets, invitant des personnes et groupes à proposer au collectif une contribution d'un objet scénographique (physique ou multimédia), fait en Fab Lab et ou en médialab. Le collectif créatif sera engagé à composer une intervention artistique en intégrant au spectacle ce qu'il aura développé, de même que les prototypes fonctionnels ou presque fonctionnels soumis par la constellation de projets.'''À propos''' Avec sa démarche LabScène, Le violon de Jos explore depuis 2017 ce qui devient possible lorsqu'on croise les Fab Labs et les traditions du développement. C’est dans cet esprit qu’est entrepris le processus de création. Plus d'information : * Sur LabScène : https://trad.wiki* Sur le spectacle : https://trad.wiki/creations/spectacles/labscene-fab16/** Appel à participation : https://trad.wiki/appel-a-participant-es-pour-labscene-fab16/** Appel à projets : https://trad.wiki/appel-a-projets-pour-labscene-fab16///trad.wiki/appel-a-projets-pour-labscene-fab16/)
Apport 2020 - 008 + (Création d’un collectif dédié à créer en i … Création d’un collectif dédié à créer en innovation ouverte le spectacle d’ouverture de l’événement FAB16 sur le thème «Fabriquer les communs». Avec sa démarche LabScène, le violon de Jos explore depuis 2017 l’ampleur du développement des capacités personnelles et collectives quand on croise les traditions aux Fab Labs. C’est dans cet esprit qu’est entrepris le processus de création.qu’est entrepris le processus de création.)
Apport 2022 - 010 + (Depuis 2019, FabLab4D développe des ateliers destinés spécifiquement aux entreprises. Le but de la rencontre est de présenter ces ateliers, expliquer ce qui a bien fonctionné (ou pas ;-) ) et d'échanger avec vous sur ce sujet)
Apport 2022 - 006 + (Discussion sur les principaux défis rencon … Discussion sur les principaux défis rencontrés dans vos ateliers. Que ce soit lors de la conception d'un espace, lors de l'élaboration de la programmation ou même lors du déroulement des activités, on peut se buter à des obstacles ou rencontrer des situations qui nous poussent à faire preuve de créativité pour les surmonter. Ces défis peuvent être de nature financière, mais ils peuvent aussi se matérialiser par une faible fréquentation ou au contraire une demande trop forte pour la capacité de votre espace. Voici l'occasion de partager ces défis et d'échanger des solutions !er ces défis et d'échanger des solutions !)
Apport 2020 - 012 + (Du 16 juin au 14 août 2020, 10 jeunes adul … Du 16 juin au 14 août 2020, 10 jeunes adultes, âgés entre 18 et 29 ans, seront invités à participer au Campus Fab City via le programme Québec Volontaire de LOJIQ (si le projet est accepté), à raison de 28h par semaine, afin de participer à l’aménagement du territoire, à la construction et mise en place des infrastructures et au déploiement de projets créatifs sur le Campus Fab City. La participation à ce projet permettra de développer des compétences citoyennes à travers un projet d’intérêt collectif, de soutenir la consommation locale et responsable, d’en savoir davantage sur l’organisation évènementiel et de participer au rayonnement des actions des communautés locale et internationale. Le projet encourage l’entrepreneurship et l’innovation et permet d’initier de nouveaux projets structurants sur le territoire.ux projets structurants sur le territoire.)
Apport 2020 - 004 + (Délégation d'intervenants du Bas-Saint-Laurent intéressés par l'approche Fab City (Fab Région).)
Apport 2023 - 003 + (Hiver 2023 à l'École Les Pèlerins de Saint … Hiver 2023 à l'École Les Pèlerins de Saint-André de Kamouraska, j'ai donné une activité d'impression 3d avec les élèves de 5e et 6e année. Je présenterai de façon informelle comment ça s'est passé tant en ce qui concerne l'approche utilisée que les contraintes et les résultats...ée que les contraintes et les résultats...)
Apport 2021 - 009 + (Idéation en cours... Afin de faire découv … Idéation en cours...Afin de faire découvrir la variété des initiatives en innovation ouverte d'un territoire, tout en offrant une possibilité de financement participative et symbolique dans les projet, je suis curieux de prototyper une activité encan, où seront présentés et mis en vente divers prototypes d'objets réalisés dans les Fab Labs, en innovation ouverte.Les raisons d'acheter les prototypes peuvent être variées. On peut penser à des acquisitions pour continuer le développement d'un projet, ou même par envie symbolique de l'acquérant de financer le développement d'un projet. de financer le développement d'un projet.)
Apport 2021 - 013 + (Il s'agit d'un atelier de programmation po … Il s'agit d'un atelier de programmation pour enfants 12-16 ans (flexible sur l'âge). Je considère que l'activité est de niveau intermédiaire mais elle est structurée pour être accessible pour des débutants (à condition qu'ils aient déjà un compte scratch pour remixer ou soient capables d'importer le projet localement, et qu'ils soient confortable avec l'utilisation de l'ordinateur). Si c'est possible j'aimerais faire l'activité physiquement au Benny Fab tout en la diffusant en direct en ligne. Je crois que sur place on va pouvoir recevoir un maximum de 6-8 personnes et je pensais limiter à une douzaine de plus en ligne (peut-être plus si j'ai de l'assistance pour gérer en ligne).L'activité (basée sur une série de code club que j'ai faits en ligne ce printemps) s'intitule "Programmation de jeux vidéo avec Scratch". Il s'agit d'une activité d'exploration semi-dirigée structurée autour d'une série de défis et d'une durée de 2h. Les participants démarrent avec un projet contenant un personnage de Mario (tiré des tutoriels de Griffpatch qui ont inspiré en partie l'activité) dont les contrôle de plate-forme sont déjà programmés (gravité, saut, mouvement), une case 100x100 pour le niveau et un drapeau pour l'objectif. Le but de l'activité est de construire un niveau pour que Mario puisse se rendre au Drapeau. Voici le déroulement que je prévois:1) accueil et 1er défis (15 min) : Les participants remixent le projet de départ et explorent son comportement pour répondre à la question: "Comment ça marche?". Quand tous les participants sont prêts, l'animateur conduit un échange sur ce que les observations des participants. Guider la conversation vers 1) les 3 sprites (joueur, plancher, objectif), le code qu'ils contiennent et la relation entre eux 2) les mécaniques de jeux déjà en place (mouvement, saut, gravité, condition de victoire/défaite, détection des collisions avec le sol) et identifier les sections de code correspondant 3) les lacune du projet actuel (absence de niveau, impossibilité d'atteindre l'objectif.2) Présentation du 2e défi (10 min) : Les participants doivent concevoir un niveau qui permet à Mario d'atteindre le drapeau tout en étant fun. L'animateur fournit quelques pistes de solutions en présentant le fonctionnement de certains blocs de base comme le drapeau vert, les mouvements ( avancer, changer x et y), les boucles, les clones, et estampiller. L'animateur invite également à réfléchir sur les facteurs qui rendent un niveau fun (difficulté, progression, clarté etc.).3) Expérimentation libre (20 min) : Durant cette période, l'animateur encourage les participants à explorer différentes solutions possibles, à partager leurs idées avec le groupe et à les tester dans Scratch. Il les aide à verbaliser clairement leur stratégie, à cibler les bloc de code correspondant et à analyser le résultat de leurs expériences. Il s'assure que les apprentissages soient partagés à l'ensemble du groupe.4) Présentation d'une solution (15 min): l'animateur présente et partage le lien de 1 ou 2 projets intéressants des participants et fait un retour sur les difficultés. Il présente ensuite une solution au défi (et partage le lien d'un projet avec cette solution) qui utilise une double boucle pour créer une grille de clones, une variable locale pour identifier les clones et une liste pour déterminer le contenu de chaque case. La solution permet d'approfondir les notions de variable, liste, boucle et fonction, en plus d'aborder les concepts d'abstraction et de représentation.5) présentation du 3e défi (5 min): Les participants sont invités à concevoir un nouveau niveau avec la solution présentée et trouver des manières de faciliter la création de plusieurs niveaux. L'animateur guide les réflexions sur ce qui rendrait les niveaux plus facile à éditer et comment il serait possible de sauvegarder et charger des niveaux.6) Expérimentation libre (20 min) : Durant cette période, l'animateur encourage les participants à explorer différentes solutions possibles, à partager leurs idées avec le groupe et à les tester dans Scratch. Il les aide à verbaliser clairement leur stratégie, à cibler les bloc de code correspondant et à analyser le résultat de leurs expériences. Il s'assure que les apprentissages soient partagés à l'ensemble du groupe. 7) Présentation d'une solution (15 min): l'animateur présente et partage le lien de 1 ou 2 projets intéressants des participants et fait un retour sur les difficultés. Il présente une solution qui utilise le bloc quand ce sprite est cliqué pour changer son état et l'élément de la liste correspondant pour éditer le niveau et qui enregistre la liste dans une variable pour le système de sauvegarde et de chargement des niveaux.8) Question et exploration libre (20 min): L'animateur répond aux questions et invite à aller plus loin en concevant plusieurs niveaux, changer les dimensions du jeu, enchaîner le chargement de différents niveaux, créer des ennemis, modifier le code existant, etc. Souligner la réutilisabilité des systèmes construits pendant l'activité.es systèmes construits pendant l'activité.)
Apport 2021 - 006 + (In this multi-session and collaborative ex … In this multi-session and collaborative experimentation workshop, we will challenge you to explore creative programming while developing learning experiences with code, cardboard, and electronics. Join special guests Kreg Hanning (Scratch / MIT) & Brian Silverman (Playful Invention Company / MIT) as we look at the design of educational technology that is deceptively simple yet potent enough to scale into various creative workflows.Kicking off this workshop will be an introduction of a new general-purpose microcontroller board tentatively called the CraftyBits Gio which is programmable through a scratch-like environment and— surprise—LOGO. This board is designed to provide a fresh approach to programming hardware for teachers, artists, and tinkerers of all types. The simplicity of the CraftyBit Gio is what makes it so appealing—there’s no avrdude in sight. Learn how its design can be used to maximize the time spent exercising creativity while making, tinkering, and embedding electronics and code into objects. Experiment with us and share your experiences with the CraftyBit Gio platform at Fab16.SESSION 1 - Aug 9 (TBD) - Introduction to microworld design & CraftyBit Gio platform. Design challenge announced.This first session is open to anyone who wants to learn more about designing tools for microworlds or exchange ideas on creative-technical experiences with code and electronics.SESSION 2 - Aug 10 (TBD) - Debugging and evaluating. reviewing progress with CraftyBit Gio platform.SESSION 3 - Aug 12 (TBD) - Share and reflect creations with CraftyBit Gio platformSessions 2 & 3 will focus on what participants have been creating with CraftyBit Gio platform and to share reflections on the experience.FLsQ Labs... Here is a form to express interest in this workshop.https://forms.gle/eg8eLcQo6bwd6Tsg6 in this workshop. https://forms.gle/eg8eLcQo6bwd6Tsg6)
Apport 2022 - 009 + (J'aimerais organiser un RepairCafé en rése … J'aimerais organiser un RepairCafé en réseau le 22 avril 2023. L'idée serait d'organiser l'événement à plusieurs endroits en même temps et de créer une compétition amicale en affichant en temps réel le nombre/poids d'objets réparé. On peut aussi penser à mettre en valeur des ''athlètes d'excellence'' de la réparation, en profiter pour publier la cartographie de réparateur de Protegez-vous, à publiciser le groupe TouskiSrépare, à proner le low-tech pour une sobriété technologique , à parler de l'importance de changer notre rapport à l'objet - de l'objet social à l'objet fonctionnel. J'aimerais aussi former une coalition pour faire avancer le projet de loi 197 car je pense que pour véritablement faire des changements dans ce dossier, il faut créer une mobilisation autour de cette législation. mobilisation autour de cette législation.)
Apport 2021 - 012 + (J'écris ma description en anglais, je vais … J'écris ma description en anglais, je vais faire un copier-coller sur le site du fab16.New comers in Fab Labs are often scared by the digital fabrication's steep learning curve. Within the operation of our fablabs, how can we make it easier for a new user to get the desired results? A presentation will be made on how the Fab Lab Fabbulle is trying to simplify digital fabrication followed by an open discussion during which participants will share their ideas or good shots.From 5 to 15 attendees.I will first make a circa 30 minutes presentations about ideas we had then I will animate an open discussion with the participants. an open discussion with the participants.)
Apport 2023 - 026 + (Je voudrais présenter notre initiative de … Je voudrais présenter notre initiative de documenter des projets pédagogiques dans des fiches pour inspirer le personnel enseignant (en formation et en exercice) à faire des projets avec leurs élèves dans les espaces créatifs. Nous avons travailler un canevas local que nous aimerions soumettre au regard critique des personnes présentent à la rencontre.e des personnes présentent à la rencontre.)
Apport 2023 - 002 + (L'objectif de l'atelier ce veux tout d’abo … L'objectif de l'atelier ce veux tout d’abord informatif. Introduction au concept de Fab City a tous ceux et celles qui s'y intéressent de prêt ou de loin. En suivra une discussion et un wikijam autour des bonnes et moins bonnes pratiques en Fab Labs qui est le moteur central des Fab City. Ensemble, pensons à un Fab Lab resilient et durable.pensons à un Fab Lab resilient et durable.)
Apport 2022 - 002 + (L'élaboration des animations nécessite un … L'élaboration des animations nécessite un investissement de temps important et la mutualisation des connaissances viendrait alléger le processus. Le wiki de la Coop Fab Labs Québec dispose maintenant d'un espace pour mettre en commun nos ressources et idées. Il suffit maintenant de se l'approprier. Dans cet atelier, l'outil de documentation du wiki sera présenté et il y aura une discussion sur le formulaire et sur l'organisation de l'information. Après cette courte discussion, une fiche d'activité sera créée en groupe dans le but d'évaluer la mécanique du formulaire. Ensuite, les participant.e.s seront sollicité.e.s à utiliser leurs portables pour ajouter les animations de leurs lieux à partager sur notre wiki. de leurs lieux à partager sur notre wiki.)
Apport 2021 - 005 + (La COVID-19 nous a démontré notre potentie … La COVID-19 nous a démontré notre potentiel de nous mobiliser autour d'une cause commune. Cependant, dans les écoles et dans certaines communautés, les potentialités collaboratives et d'innovations du réseau des Fab Labs semblent encore abstraites. Les compétitions de robotique permettent la création de communautés autour des sujets STEM : elles stimulent vraiment les élèves, les enseignant.e.s et les mentors à s'impliquer et à travailler fort ensemble. Alors, comment pourrions-nous nous mobiliser et nous challenger d'une telle façon, en créant un challenge, où seraient mis de l'avant la multiplicité des talents, des motivations et des capacité à "fabriquer presque n'importe quoi"?Rassemblons-nous, dans un échange en mode table-ronde + remue-méninges, préparé pour faire ressortir les meilleures idées de ce que les Fab Labs sont capables lorsqu'ils travaillent ensemble à une même cause. Nous évaluerons ensemble dans l'atelier la pertinence d'un "Challenge Fab Lab" et travaillerons à préparer une première proposition formelle du challenge pour le futur.COVID-19 showed us the potential of mobilizing us around a common cause. Yet, in schools and in certain communities, the collaborative and innovative potential of the Fab Lab Network may still seem abstract. Robotics competitions help form communities around STEM subjects and excite students, professors, teachers, and mentors to work hard and get involved. How might we mobilize and challenge the Fab Lab Network in a similar way while remaining uniquely tied to the diverse output, interests, and talents that make-up a “how to make almost anything” community?Lets gather for a round-table discussion and brainstorming session designed to bring out the best ideas on what Fab Labs are capable of when they are working together towards a common cause. Together we will evaluate what interest an ongoing global Fab Lab challenge and use Fab16 to prepare a formal proposal for future events.of working grouproposal for future events.of working group)
Apport 2023 - 001 + (La barrière des langues, les frais d'inscr … La barrière des langues, les frais d'inscriptions et les coûts d'accompagnement pour les nodes rendent le «modèle d'affaires» de Fab Academy peu viable au Québec. Comment pourrions-nous faire pour augmenter le nombre de participants / nodes québécois aux formations offertes par Fab Academy?s aux formations offertes par Fab Academy?)
Apport 2023 - 021 + (La question revient tout le temps! Où se procurer les matériaux / consommables? Prenons le taureau par les cornes et créons une page sur le wiki pour lister nos fournisseurs!)
Apport 2020 - 010 + (Le laboratoire des sociétés du 22ème siècl … Le laboratoire des sociétés du 22ème siècle est un méta-projet de Métacollab Montréal qui cadre une communauté de pratique pour les innovateurs des pratiques humaines qui aideront à la survie de l'espèce pour bien naviguer le goulot d'étranglement du 21ème siècle. L'occupation d'un lot sur le campus de Fabcity Montréal serait pour l'animation d'activités humanistes innovantes qui enseignent et démontrent le potentiel transformatif des nouvelles pratiques de ses membres.Types d'activités possibles : - cercles de support- ateliers créatifs- conférences sur nouvelles pratiques humaines - jeux- toutes autres animationsliens importants : Site web : https://metacollabmontreal.com/projets-2/lab22/ PDF description projet : https://metacollabmontreal.com/wp-content/uploads/2020/01/20200128-LAB22-description-projet-fr-v.02.pdf/2020/01/20200128-LAB22-description-projet-fr-v.02.pdf)
Apport 2023 - 015 + (Le wiki de la Coop Fab Labs Québec est un … Le wiki de la Coop Fab Labs Québec est un outil original qui regorge d'information pertinente de toutes sortes. À ce stade, il devient important de partager la responsabilité de l'outil à un plus grand nombre de personnes. Ainsi, la mise sur pied de l'équipe Wiki de la coop devrait faire en sorte qu'on améliore l'outil dans plusieurs de ses dimensions! l'outil dans plusieurs de ses dimensions!)
Apport 2023 - 014 + (Le wiki est une source de connaissance vaste : il comporte déjà plus de 1000 pages. On souhaite rendre le wiki plus facile à comprendre en échangeant sur comment sa page d'accueil pourrait être améliorée.)
Apport 2023 - 006 + (Les écoles, collèges et universités sont u … Les écoles, collèges et universités sont un terreau fertile pour les fablabs. La présente séance vise à documenter les différents modèles de fablabs en milieu scolaires et leurs modes opératoires. Ça a l'air banal mais cet inventaire permettra de mieux comprendre les différentes contraintes et de tirer parti des bons coups voire d'aider à financer nos activités...Il s'agit d'un premier pas vers éventuellement un groupe de travail sur ce thème...ement un groupe de travail sur ce thème...)
Apport 2021 - 004 + (Machine à espresso qualité Barista rien de moins, à piston et levier conçu pour être reproduite en FabLab avec pièces de quincaillerie.)
Apport 2021 - 010 + (Notre projet vise à concevoir et à diffuse … Notre projet vise à concevoir et à diffuser des kits permettant aux étudiants (niveau secondaire) d'expérimenter de façon simple et pratique les innovations les plus récentes en télécom et comprendre les enjeux (sécurité, vie privée, ..) Chaque kit contient tous les éléments matériels et logiciels pour réaliser les expériences pratiques et il est ré-utilisable. Nous utilisons de plus en plus d'objets connectés (tablette, téléphone intelligent, télévision intelligente, montre intelligente, senseurs, ..). On nous parle de communication sans fil, de fibre optique, de 5G, .. Difficile de déméler tout ça et surtout de comprendre ce que ça apporte au quotidien et en quoi cela améliore nos communications avec les autres humainsnos communications avec les autres humains)
Apport 2023 - 017 + (Nous recevons souvent des vieux appareils … Nous recevons souvent des vieux appareils en dons. Parfois fonctionnels, parfois réparables, parfois pour en récupérer les pièces. Comment accorder notre souci de valoriser ce qui autrement aurait été un déchet avec nos espaces limités et les besoins de nos usagers? Je vous propose une discussion où nous pourrons échanger sur nos bons et moins bons coups...hanger sur nos bons et moins bons coups...)
Apport 2023 - 009 + (Nous vous proposons de collaborer à notre … Nous vous proposons de collaborer à notre projet "Plus Numérique", initié par COlab Innovation Sociale et Culture Numérique. Plus Numérique est une plateforme web qui offre des parcours d'apprentissage sur les domaines du numérique spécialement conçue pour développer les compétences et capacités des acteurs·trice·s socio-économiques pour soutenir l’essor des projets numériques et la croissance des PME des régions. Nous aimerions pouvoir offrir à nos participants la possibilité de s'initier à la fabrication numérique dans les Fab Labs partout au Québec!rique dans les Fab Labs partout au Québec!)
Apport 2020 - 007 + (Offre de séjour plus long, de type résidence, en Fab Lab, avant ou après Fab16.)
Apport 2020 - 006 + (Offre de visites de Fab Labs en région)
Apport 2022 - 005 + (On veut savoir ce qui s'est fait chez nous … On veut savoir ce qui s'est fait chez nous!Présentez vos projets, à partir de la docu déjà publiée, pendant 3 minutes et échangez ensuite brièvement pendant 3 autres minutes!Inscriptions : * La Zome d'échofab (François Auclair)* Podorythmie sensible (Guillaume Coulombe) Podorythmie sensible (Guillaume Coulombe))
Apport 2023 - 018 + (Pas certain du titre! L'idée est simple : … Pas certain du titre! L'idée est simple : il s'agit d'une ronde de courtes présentation sur n'importe quel sujet. Venez présenter un projet, une question, une technologie. Vous avez 6 minutes chrono en main puis on passe au suivants-es. Vous pouvez faire plusieurs présentations (sur différents sujets évidemment). Avec ou sans diaporama...ets évidemment). Avec ou sans diaporama...)
Apport 2023 - 008 + (Petite présentation du projet "Cabine Numé … Petite présentation du projet "Cabine Numérique" ayant eu lieu cet hiver dans nos locaux.Un groupe de jeunes ni en emploi ni au études qui ont eu la chance de vivre un parcours de 12 semaines qui visait le développement de leurs compétences numériques et entrepreneuriales. Une initiative du Carrefour Jeunesse Emploi d'Alma en collaboration avec COlab Innovation Sociale et Culture Numérique. Un belle réussite qui vaut la peine d'être partagée!éussite qui vaut la peine d'être partagée!)
Apport 2023 - 010 + (Petite présentation du projet "Cabine Numé … Petite présentation du projet "Cabine Numérique" ayant eu lieu cet hiver dans nos locaux.Un groupe de jeunes ni en emploi ni au études qui ont eu la chance de vivre un parcours de 12 semaines qui visait le développement de leurs compétences numériques et entrepreneuriales. Une initiative du Carrefour Jeunesse Emploi d'Alma en collaboration avec COlab Innovation Sociale et Culture Numérique. Un belle réussite qui vaut la peine d'être partagée!éussite qui vaut la peine d'être partagée!)
Apport 2022 - 014 + (Planification d'un défi de design officiel pour les étudiants entre Fab Labs au Québec. Fabriquer un produit pour l'économie circulaire.)
Apport 2022 - 008 + (Pour avoir à notre des disposition non seu … Pour avoir à notre des disposition non seulement des machines physiques mais aussi nos propres machines virtuelles, la coop dispose d'une infrastructure Nextcloud. L'activité permettra aux gens de comprendre son fonctionnement et s'approprier ses différents outils, notamment le calendrier partagé de la Coop qui est en cours de déploiement.e la Coop qui est en cours de déploiement.)
Apport 2021 - 008 + (Pour le moment voici un duo d'atelier Ate … Pour le moment voici un duo d'atelierAtelier 1: “ Data publishing on web platforms for IOT devices, best practices” Description: Alot of devices are now connected to the internet and are sending datas to web platforms. What are the positive and negatives impacts to connect theses devices (ethic, security breach, accessibility of the datas…)This workshop will contribute to give you keys informations to raise awareness in our community and be aware in our actions. This workshop is a part of the Canari initiative and the idea of finding solution for climate change driven by citizen science.Type de workshop: Expert point of view ?? Je ne sais pas tropIdée de speaker: -René Breyel de IOT Canada (https://www.aiotcanada.ca ) -Pierre-Jean Guéno de Sensor Community (https://sensor.community/en/ ) -…???Déroulement:Speaker 1: 15 minSpeaker 2:15 minDiscution: 30 minAtelier 2: “Manipulation of datas and representation ”Description: We use datas for various reason. To monitor a situation, to prove a point or even to verify a change of state, they can be a great asset if you can traduce and illustrate their meaning. How can we approche this subject with novice citizen in a perspective of finding solution for climate change. This workshop is a part of the Canari initiative that contribute to initiate citizen to fabrication technology and empower citizen actions.Type de workshop: Pratique en live? -Expert data manipulation fichier simple .csv -Diane Wakim avec Data Thread (https://class.textile-academy.org/2021/diane.wakim/project/ )Déroulement:Speaker 1: 10 minSpeaker 2:10 minPratique: 40 min -Mise en commun de donné open source à Traver le globe sur les particules dans l’air. -Qu'est-ce que ca veux dire -Préparation des fichiers pour représentation visuel (brodeuse et laser peut-être)ation visuel (brodeuse et laser peut-être))
Apport 2023 - 024 + (Présentation du Club Asimov, le club techno du Cégep de Chicoutimi. Cette présentation pourrait peut-être être condensée pour l'activités des présentations en 6-10 minutes)
Apport 2022 - 012 + (Présentation du projet Eerosion qui vise à développer une machine de chimio-érosion open source. Deux preuves de concept ont été réalisées.)
Apport 2023 - 022 + (Présentation du projet FabRégion Bas-Saint-Laurent , de la programmation d'activités et de services du Fablab du cégep de La Pocatière qui vise à contribuer aux objectifs d'autonomie régionale et période de questions .)
Apport 2023 - 016 + (Présentation rapide des différentes foncti … Présentation rapide des différentes fonctions avancées et extensions d'Inkscape qui sont très utiles en fablab. Vu le temps imparti, ça ne sera pas une formation à proprement parler mais un survol qui vous permettra ensuite d'approfondir par vous mêmes certaines fonctions. Attachez vos tuques, la demie-heure va passer vite!vos tuques, la demie-heure va passer vite!)
Apport 2023 - 013 + (Quand on vient à une rencontre des Fab Lab … Quand on vient à une rencontre des Fab Labs, on a souvent une ou des questions en tête auxquelles on voudrait répondre. Et si les réponses qu'on obtient pouvaient en inspirer d'autres?L'activité consiste à inscrire ses questions au mur, afin de pouvoir les colliger et les rendre publiques dans le wiki. Certaines questions peuvent rester sans réponses claire, toutefois la Foire aux questions du wiki est destinée à... répondre à de plus en plus de questions!. répondre à de plus en plus de questions!)