Guide d'activité 0036

Guide d'activité

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Contexte

Activité créée par
Ariane St-Amant

Fab Labs / atelier ami
Labo créatif UQAR-Lévis

Licence
CC BY 4.0

Date de réalisation

Inspiré de
[1]

Je l'ai fait dans mon atelier

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Description:
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Méta

Déroulement

Le fichier a été télécharger et ouvert dans le logiciel PrusaSlicer. Comme je voulais des jetons facilement manipulables, j’ai agrandi ceux-ci afin qu’il prenne l’espace complet sur le tapis. Il a ensuite été téléchargé sur la clé et imprimé sur la Prusa mini. La durée de l’impression était d’environ 2h30.

Type d'activité	Durée approximative
Impression 3D	Environ 3h si on l’imprime deux fois pour avoir un jeu de mémoire cela nous fait environ 6h.
Technologies touchées	Niveau
Impression 3d	Tous
Clientèle	Dynamique sociale
12 ans et +	Activité individuelle

Intentions pédagogiques

Fab I Can - Domaines d'apprentissage des technologies de fabrication numérique Les déclarations Fab I Can sont utilisées dans le monde entier pour soutenir l’apprentissage scolaire et extrascolaire. Elles reflètent les principaux domaines d'apprentissage des technologies de fabrication numérique, notamment la conception, la programmation, l'électronique, la modélisation, la fabrication et la sécurité.

Compétences numériques visées Le cadre de référence numérique soutient le développement de la compétence numérique dans l’ensemble de la communauté éducative pour que les Québécoises et les Québécois soient autonomes et critiques dans leur utilisation du numérique.

Domaines d'apprentissages disciplinaires des écoles Le Programme de formation de l’école québécoise (PFEQ) constitue un repère commun à l'ensemble des acteurs et actrices scolaires et sociaux. La progression des apprentissages (PdA) constitue un complément à chaque programme disciplinaire en apportant des précisions sur les connaissances (savoirs essentiels) que les élèves doivent acquérir et être capables d'utiliser à chaque année.

Section à venir...

Matériel

Consommables	Coût total apprx. / unité
Filament imprimante	59,15 g et 19, 83 mètres donc environ 1,77 $
Machines	Logiciels
Imprimante 3D	Prusaslicer
Autres équipements et matériel complémentaire
Requis	Facultatif
Ordinateurs

Appréciation

Le fichier a été télécharger et ouvert dans le logiciel PrusaSlicer. Comme je voulais des jetons facilement manipulables, j’ai agrandi ceux-ci afin qu’il prenne l’espace complet sur le tapis. Il a ensuite été téléchargé sur la clé et imprimé sur la Prusa mini. La durée de l’impression était d’environ 2h30.

Idéalement le projet au complet se fait seul.

Compétence disciplinaire: • Agir efficacement sur le plan sensorimoteur

Compétences numériques: - Agir en citoyen éthique à l’ère du numérique - Développer et mobiliser ses habiletés technologiques - Exploiter le potentiel du numérique pour l’apprentissage - Développer et mobiliser sa culture informationnelle - Collaborer à l’aide du numérique - Produire du contenu avec le numérique - Mettre à profit le numérique en tant que vecteur d’inclusion et pour répondre à des besoins diversifiés - Résoudre une variété de problèmes avec le numérique

Conseil pour le déroulement

Variante(s)