Guide d'activité 0011

Guide d'activité

Image à la une

Description:
{{Image Guide d'activité|Image du guide=Guide d'activité 0011|}}
Sélectionner les fichiers (ou les faire glisser ici)…

Contexte

Activité créée par

Fab Labs / atelier ami

Licence

Date de réalisation

Inspiré de

Je l'ai fait dans mon atelier

Fichier(s)* Donner un nom significatif à votre fichier. </br>* Les fichiers .docx ne sont pas acceptés sur le serveur car ils peuvent contenir du code indésirable.</br>* Le téléversement des fichiers peut prendre quelques secondes -> recharger la page pour faire afficher les fichiers

Description:
{{Fichier Guide d'activité|Est un fichier du guide de l'activité=Guide d&#39;activité 0011 }}
Sélectionner les fichiers (ou les faire glisser ici)…

Méta

Déroulement

Le but du projet est de devoir mettre sur pied un bulletin de nouvelle à la suite d’un événement majeur.

Type d'activité	Durée approximative
	2 heures
Technologies touchées	Niveau
Montage vidéo	Intermédiaire
Clientèle	Dynamique sociale
Étudiants du secondaire	En sous-groupes

Intentions pédagogiques

Fab I Can - Domaines d'apprentissage des technologies de fabrication numérique Les déclarations Fab I Can sont utilisées dans le monde entier pour soutenir l’apprentissage scolaire et extrascolaire. Elles reflètent les principaux domaines d'apprentissage des technologies de fabrication numérique, notamment la conception, la programmation, l'électronique, la modélisation, la fabrication et la sécurité.

• Conception : Niveau 1/3
  Je peux être responsable de diverses activités tout au long d'un processus de conception au sein d'un groupe sous la direction d'un instructeur.

• Programmation informatique : n-a

• Électronique : n-a

• Modélisation : n-a

• Fabrication : n-a

• Sécurité : Niveau 1/3
  Je peux me conduire en toute sécurité dans un Fab Lab et observer les opérations sous la direction d'un instructeur.

Compétences numériques visées Le cadre de référence numérique soutient le développement de la compétence numérique dans l’ensemble de la communauté éducative pour que les Québécoises et les Québécois soient autonomes et critiques dans leur utilisation du numérique.

• Agir en citoyen éthique à l'ère du numérique
• Développer et mobiliser ses habiletés technologiques
• Exploiter le potentiel du numérique pour l'apprentissage
• Communiquer à l'aide du numérique
• Produire du contenu avec le numérique
• Développer sa pensée critique à l'égard du numérique
• Innover et faire preuve de créativité avec le numérique

Domaines d'apprentissages disciplinaires des écoles Le Programme de formation de l’école québécoise (PFEQ) constitue un repère commun à l'ensemble des acteurs et actrices scolaires et sociaux. La progression des apprentissages (PdA) constitue un complément à chaque programme disciplinaire en apportant des précisions sur les connaissances (savoirs essentiels) que les élèves doivent acquérir et être capables d'utiliser à chaque année.

Section à venir...

Matériel

Consommables	Coût total apprx. / unité
-
Machines	Logiciels
	Adobe Premier Adobe photoshop
Autres équipements et matériel complémentaire
Requis	Facultatif
Ordinateurs Caméra vidéo

Appréciation

Les équipes devront donc utiliser l’équipement et les technologies nécessaires pour capter le journaliste sur fond vert, faire un montage photo pour ajouter un support visuel au montage et enregistrer une capsule audio pour simuler un journaliste qui est sur les lieux de l’événement.

En résumé :

• Une équipe de rédaction qui doit préparer le texte du journaliste et de la capsule audio
• Capter un journaliste sur fond vert qui présente la nouvelle
• Faire le montage avec Premier Pro
• Une équipe sur Photoshop pour préparer le visuel
• Une équipe avec l’équipement du Podcast pour enregistrer la capsule audio.
• Possibilité de capter à l’extérieur

Conseil pour le déroulement

La notion de temps est important pour ce type de projet. Les équipes de journalistes doivent produire la une du bulletin de nouvelle en 90 minutes. Une bonne préparation des équipes est primordiale afin de bien segmenter le temps nécessaire pour produire la capsule.

Variante(s)