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Guide d'activité 0010
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{{Guide d'activité
{{Guide d'activité
|Activité créée par=Emmy Desrosiers-Bouvier
|Titre de l'activité=Introduction à Arduino
|Titre de l'activité=Introduction à Arduino
|Concept de l'activité=Apprendre à utiliser Arduino
|Type d'activité=Initiation
|Type d'activité=Initiation
|Concept de l'activité=Apprendre à utiliser Arduino
|Durée de l'activité=1 heure
|Technologie touchée par l'activité=Arduino; Programmation; Circuits électriques
|Niveau de l'activité=Débutant
|Niveau de l'activité=Débutant
|Technologie touchée par l'activité=Arduino; Programmation; Circuits électriques
|Clientèle de l'activité=Jeunesse (9-12 ans)
|Clientèle de l'activité=Jeunesse (9-12 ans)
|Durée de l'activité=1 heure
|Dynamique sociale=Activité individuelle
|Activité créée par=Emmy Desrosiers-Bouvier
|A fait l'activité dans son atelier=Emmy Desrosiers-Bouvier
|Intention pédagogique=Permettre aux participants de se familiariser avec Arduino. Les concepts de circuits électriques, de programmation et de droit d’auteur seront abordés. L’objectif sera atteint avec la complétion de l’atelier de clignotement d’une lumière DEL.
|Intention pédagogique=Permettre aux participants de se familiariser avec Arduino. Les concepts de circuits électriques, de programmation et de droit d’auteur seront abordés. L’objectif sera atteint avec la complétion de l’atelier de clignotement d’une lumière DEL.
|Compétence développée par l'activité=Découverte de circuits électriques simples
|Compétence développée par l'activité=Découverte de circuits électriques simples
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13. Les gens sont invités à prendre rendez-vous pour utiliser Arduino par eux-même pendant les heures de disponibilité.
13. Les gens sont invités à prendre rendez-vous pour utiliser Arduino par eux-même pendant les heures de disponibilité.
|A fait l'activité dans son atelier=Emmy Desrosiers-Bouvier
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}}
Travail en cours. Les détails de l'atelier seront ajoutés prochainement.
Travail en cours. Les détails de l'atelier seront ajoutés prochainement.

Version du 6 mai 2024 à 12:30

Guide d'activité

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    Contexte

    Activité créée par
    Emmy Desrosiers-Bouvier

    Fab Labs / atelier ami


    Licence


    Date de réalisation


    Inspiré de


    Je l'ai fait dans mon atelier
    Emmy Desrosiers-Bouvier

    Fichier(s)* Donner un nom significatif à votre fichier. </br>* Les fichiers .docx ne sont pas acceptés sur le serveur car ils peuvent contenir du code indésirable.</br>* Le téléversement des fichiers peut prendre quelques secondes -> recharger la page pour faire afficher les fichiers


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      Apprendre à utiliser Arduino

      Type d'activité Durée approximative
      Initiation 1 heure
      Technologies touchées Niveau
      Arduino
      Programmation
      Circuits électriques      		 Débutant
      Clientèle Dynamique sociale
      Jeunesse (9-12 ans) Activité individuelle

      Intentions pédagogiques

      Permettre aux participants de se familiariser avec Arduino. Les concepts de circuits électriques, de programmation et de droit d’auteur seront abordés. L’objectif sera atteint avec la complétion de l’atelier de clignotement d’une lumière DEL.

      Compétence(s) développée(s)

      Découverte de circuits électriques simples

      Fab I Can - Domaines d'apprentissage des technologies de fabrication numérique Les déclarations Fab I Can sont utilisées dans le monde entier pour soutenir l’apprentissage scolaire et extrascolaire. Elles reflètent les principaux domaines d'apprentissage des technologies de fabrication numérique, notamment la conception, la programmation, l'électronique, la modélisation, la fabrication et la sécurité.

      Compétences numériques visées Le cadre de référence numérique soutient le développement de la compétence numérique dans l’ensemble de la communauté éducative pour que les Québécoises et les Québécois soient autonomes et critiques dans leur utilisation du numérique.

        Domaines d'apprentissages disciplinaires des écoles Le Programme de formation de l’école québécoise (PFEQ) constitue un repère commun à l'ensemble des acteurs et actrices scolaires et sociaux. La progression des apprentissages (PdA) constitue un complément à chaque programme disciplinaire en apportant des précisions sur les connaissances (savoirs essentiels) que les élèves doivent acquérir et être capables d'utiliser à chaque année.

        Section à venir...

        Matériel

        Consommables Coût total apprx. / unité
        -
        Machines Logiciels
        -
        Autres équipements et matériel complémentaire
        Requis Facultatif
        Pièces de circuits électroniques
        Ordinateurs
        Cartes Arduino Uno

        Appréciation

        1. Accueil des participants. Tour de table, objectif de connaître leurs habitudes d’utilisation des ordinateurs, connaissances en programmation et en électricité.

        2. Insister sur le fait que ce n’est pas un cours. On a des objectifs, des notions à voir, mais tout ça de façon informelle, comme une discussion. Demander aux gens quelles sont leurs attentes, quelles notions ils aimeraient voir.

        3. Présentation d’Arduino et des microprocesseurs en général (gratuité, communauté, inclut notions d’électricité et de programmation.)

        4. Visite du site arduino.cc et présentation des ressources

        5. Notions de circuits électriques

        6. Notions de programmation

        7. Présentation du projet

        8. Assemblage du circuit

        9. Écriture du code

        10. Essai du circuit. S’il y a des erreurs, expliquer qu’il faut tout vérifier : circuit et code.

        11. Si le temps le permet faire un autre projet facile.

        12. Demander aux gens de compléter le questionnaire d’évaluation pour souligner les points forts et les manques dans l’atelier, des suggestions de points à voir éventuellement. Les inviter à me contacter ou à me visiter pour aller plus loin.

        13. Les gens sont invités à prendre rendez-vous pour utiliser Arduino par eux-même pendant les heures de disponibilité.

        Conseil pour le déroulement

        Variante(s)

        Autres notes

        Travail en cours. Les détails de l'atelier seront ajoutés prochainement.

        Récupérée de « https://wiki.fablabs.quebec/index.php?title=Guide_d%27activité_0010&oldid=19231 »
        ... davantage au sujet de « Introduction à Arduino »
        flux RDF
        A fait l'activité dans son atelier
        Emmy Desrosiers-Bouvier +
        Activité créée par
        Emmy Desrosiers-Bouvier +
        Clientèle de l'activité
        Jeunesse (9-12 ans) +
        Compétence développée par l'activité
        Découverte de circuits électriques simples +
        Concept de l'activité
        Apprendre à utiliser Arduino +
        Durée de l'activité
        1 heure +
        Dynamique sociale
        Activité individuelle +
        Déroulement de l'activité
        1. Accueil des participants. Tour de table … 1. Accueil des participants. Tour de table, objectif de connaître leurs habitudes d’utilisation des ordinateurs, connaissances en programmation et en électricité.</br></br>2. Insister sur le fait que ce n’est pas un cours. On a des objectifs, des notions à voir, mais tout ça de façon informelle, comme une discussion. Demander aux gens quelles sont leurs attentes, quelles notions ils aimeraient voir.</br></br>3. Présentation d’Arduino et des microprocesseurs en général (gratuité, communauté, inclut notions d’électricité et de programmation.)</br></br>4. Visite du site arduino.cc et présentation des ressources</br></br>5. Notions de circuits électriques</br></br>6. Notions de programmation</br></br>7. Présentation du projet</br></br>8. Assemblage du circuit</br></br>9. Écriture du code</br></br>10. Essai du circuit. S’il y a des erreurs, expliquer qu’il faut tout vérifier : circuit et code.</br></br>11. Si le temps le permet faire un autre projet facile.</br></br>12. Demander aux gens de compléter le questionnaire d’évaluation pour souligner les points forts et les manques dans l’atelier, des suggestions de points à voir éventuellement. Les inviter à me contacter ou à me visiter pour aller plus loin.</br></br>13. Les gens sont invités à prendre rendez-vous pour utiliser Arduino par eux-même pendant les heures de disponibilité.-même pendant les heures de disponibilité. +
        Intention pédagogique
        Permettre aux participants de se familiariser avec Arduino. Les concepts de circuits électriques, de programmation et de droit d’auteur seront abordés. L’objectif sera atteint avec la complétion de l’atelier de clignotement d’une lumière DEL. +
        Matériel requis pour l'activité
        Pièces de circuits électroniques +, Ordinateurs +  et Cartes Arduino Uno +
        Niveau de l'activité
        Débutant +
        Technologie touchée par l'activité
        Arduino +, Programmation +  et Circuits électriques +
        Titre de l'activité
        Introduction à Arduino +
        Type d'activité
        Initiation +
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