Attribut:Déroulement de l'activité
De Fab Labs Québec
Attribut
Définition
Définition manquante
Description
M
Introduction:
- Expliquer aux enfants le projet (dix minutes):
-Expliquer aux enfants que dans les prochaines semaines, ils réaliseront une peluche lourde aquatique;
- Leur expliquer les biens faits et l'utilité de la peluche;
- Elle devra mesurer environ dix à quinze cm de longueur et environ 10 cm de largeur. Si un enfant se sens plus à
l'aise il peut faire une plus grosse peluche, mais ce n'est
pas une obligation.
Déroulement:
- Dessiner et découper le patron (trente minutes):
- L'enfant aura en sa possession le cahier de l'élève où il pourra faire les brouillons de son animal. Il devra dessiner un animal imaginaire inspiré d'un animal réel. Ainsi, l'enfant devra utiliser son imagination pour effectuer cette étape;
- Si l'établissement scolaire possède suffisamment de tablettes ou de iPad, il serait fort intéressant que les enfants dessinent leur patron sur la tablette a l'aide d'une application comme Procreate;
- Si l'enfant fait le dessin dans son cahier de l'élève papier, lui faire dessiner son animal sur une feuille plus grande (format qu'il le désire);
- Si l'enfant fait le brouillon sur la tablette, il aura simplement à le faire imprimer;
- L'enfant pourra, ensuite, découper son animal aquatique à l'aide de ciseau;
- Choisir le tissu et dessiner le modèle a l'aide du croquis
sur le tissu (trente minutes);
- L'enfant va choisir le tissu de son choix dans les différents tissus à sa disposition;
- Il met son croquis sur le tissu et le redessine;
- L'enfant coupe son tissu en s'assurant qu'il a chaque partie de l'animal (ventre, dos, nageoires, queue, etc.).
Assembler les pièces (quinze minutes):
- L'enfant place les morceaux de tissus ensemble, endroit contre endroit, et épingle les tissus. (N'oubliez pas que le côté gauche est peut-être différent du côté droit.)
- Utiliser la machine à coudre pour assembler les pièces. Il faut coudre les morceaux a l'envers afin de les retourner après;
- Assurez vous que les enfants laissent une ouverture sur le ventre ou le dos pour retourner le dauphin à cet endroit.
Retournez et rembourrer (quinze minutes):
- Vous devez retourner l'animal aquatique en passant par l'ouverture laissée;
- Prendre les billes de polystyrène ou les pois chiches et remplir l'animal.
- Assurez vous de bien remplir toutes les parties (nageoires ou autres). Au besoin, utiliser un entonnoir.
Fermer l'ouverture (vingt-cinq minutes):
- Une fois que l'animal est rempli, pliez les bords de l'ouverture à l'intérieur. Ensuite, ils peuvent coudre à la main pour fermer l'animal.
Ajouter des détails (vingt-cinq minutes):
- Vous pouvez mettre à la disposition des enfants des yeux, des paillettes et d'autres matériaux artistiques que les enfants pourraient rajouter sur leur peluche.
Terminer et vérifier (quinze minutes):
- Vous devez vérifier avec les enfants que toutes les coutures sont bien fermées et que le rembourrage est réparti de manière uniforme dans l'animal. Maintenant, votre peluche lourde aquatique est terminée!
# Création de 3 macarons par participant
# Chacun porte ses macarons et le groupe se place en cercle.
# L’animatrice commence l’histoire. Une ou 2 phrases maximum.
# Les participants continuent l’histoire, jusqu’à ce que tous aient contribué (possibilité de faire 2 tours pour conclure l’histoire)
# On échange les macarons entre les participants et on recommence.
# Demander aux enfants s’ils ont des variantes à proposer.
+
Expliquer aux participants le fonctionnement du site piskelapp.com. On peut y faire des gif, mais pour l’activité de macarons, on va se contenter de produire des png.
Le format de l’image par défaut est 32x32 pixels, c’est trop petit. Avec l’icône d’agrandissement à la droite de la page, on peut modifier la taille de l’espace de dessin. J’ai essayé à 300x300.
Les participants créent un visuel simple qu'ils vont par la suite imprimer et presser en macaron. +
https://sites.google.com/view/ass201a24/lab-cr%C3%A9atif/l%C3%A9a +
P
https://sites.google.com/view/ass201a24/lab-cr%C3%A9atif/fr%C3%A9d%C3%A9riquec +
Les équipes devront donc utiliser l’équipement et les technologies nécessaires pour capter le journaliste sur fond vert, faire un montage photo pour ajouter un support visuel au montage et enregistrer une capsule audio pour simuler un journaliste qui est sur les lieux de l’événement.
En résumé :
* Une équipe de rédaction qui doit préparer le texte du journaliste et de la capsule audio
* Capter un journaliste sur fond vert qui présente la nouvelle
* Faire le montage avec Premier Pro
* Une équipe sur Photoshop pour préparer le visuel
* Une équipe avec l’équipement du Podcast pour enregistrer la capsule audio.
* Possibilité de capter à l’extérieur +
R
Fixer les 3 feutres à l’intérieur du gobelet avec de la colle chaude ou du ruban adhésif.
Coller le support à batteries sur le gobelet.
Coller le moteur sur le dessous du gobelet, éviter de le centrer, sinon on n’aura pas le débalancement requis pour le faire bouger.
Joindre les fils du support à batteries aux fils du moteur avec des connecteurs.
Mettre les batteries et tester le moteur.
Installer un morceau de gomme à effacer sur l’axe central du moteur (partie qui tourne), encore une fois, éviter de le centrer.
Décorer le robot comme on veut. +
