Guide d'activité 0005

Guide d'activité

Type d'activité: Fabrication

Concept: Presser des macarons selon des modèles proposés et en faire une histoire collective inspirée du principe du cadavre exquis.

Niveau: Tous

Technologies touchées: Macarons

Clientèle: Groupes scolaires (9-12 ans)

Durée: 1-2 heures (en fonction de l'équipement)

Activité créée par: Emmy Desrosiers-Bouvier

Je l'ai fait dans mon atelier: Emmy Desrosiers-Bouvier

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Importation

Description:

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Macarons Impro

Intentionnalité

Intention pédagogique: Prétexte ludique pour travailler la communication.

Compétence(s) développée(s): Improviser une courte histoire (2-3 phrases)

Matériel

Matériel requis: Visuels pour les macarons
Ensemble de fabrication de macarons

Matériel facultatif

Déroulement

1. Création de 3 macarons par participant 2. Chacun porte ses macarons et le groupe se place en cercle. 3. L’animatrice commence l’histoire. Une ou 2 phrases maximum. 4. Les participants continuent l’histoire, jusqu’à ce que tous aient contribué (possibilité de faire 2 tours pour conclure l’histoire) 5. On échange les macarons entre les participants et on recommence. 6. Demander aux enfants s’ils ont des variantes à proposer.

Conseil pour le déroulement

L'activité peut se faire avec un autre public (familles, la fin de semaine), mais la dynamique de classe se prête bien à l'exercice. Les élèves ont le même âge et se connaissent, pas besoin de briser la glace.

Variante(s)

Fabriquer un macaron avec un animal et un macaron avec un objet ou une émotion. On créée une histoire avec un objet, (Exemple : l’ours était en train de se brosser les dents après son repas quand l’orignal lui dit « tu as mis tes pantalons à l’envers ! »

Avec une émotion (émoji?), on peut élaborer des totems scouts pour les enfants (Exemple : Marmotte fatiguée).

On peut aussi mélanger les macarons pour refaire l'activité.

Appréciation

Activité très appréciée par les élèves et les enseignants. Beaucoup de rigolade.