Guide d'activité 0005
- Type d'activité
- Fabrication
- Concept
- Presser des macarons selon des modèles proposés et en faire une histoire collective inspirée du principe du cadavre exquis.
- Niveau
- Tous
- Technologies touchées
- Macarons
- Clientèle
- Groupes scolaires (9-12 ans)
- Durée
- 1-2 heures (en fonction de l'équipement)
- Activité créée par
- Emmy Desrosiers-Bouvier
- Je l'ai fait dans mon atelier
- Emmy Desrosiers-Bouvier
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Importation
Macarons Impro
Intentionnalité
- Intention pédagogique
- Prétexte ludique pour travailler la communication.
- Compétence(s) développée(s)
- Improviser une courte histoire (2-3 phrases)
Matériel
- Matériel requis
- Visuels pour les macarons
Ensemble de fabrication de macarons
- Matériel facultatif
Déroulement
1. Création de 3 macarons par participant 2. Chacun porte ses macarons et le groupe se place en cercle. 3. L’animatrice commence l’histoire. Une ou 2 phrases maximum. 4. Les participants continuent l’histoire, jusqu’à ce que tous aient contribué (possibilité de faire 2 tours pour conclure l’histoire) 5. On échange les macarons entre les participants et on recommence. 6. Demander aux enfants s’ils ont des variantes à proposer.
Conseil pour le déroulement
L'activité peut se faire avec un autre public (familles, la fin de semaine), mais la dynamique de classe se prête bien à l'exercice. Les élèves ont le même âge et se connaissent, pas besoin de briser la glace.
Variante(s)
- Fabriquer un macaron avec un animal et un macaron avec un objet ou une émotion. On créée une histoire avec un objet, (Exemple : l’ours était en train de se brosser les dents après son repas quand l’orignal lui dit « tu as mis tes pantalons à l’envers ! »
Avec une émotion (émoji?), on peut élaborer des totems scouts pour les enfants (Exemple : Marmotte fatiguée).
On peut aussi mélanger les macarons pour refaire l'activité.
Appréciation
Activité très appréciée par les élèves et les enseignants. Beaucoup de rigolade.