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Guide d'activité 0004
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{{Guide d'activité
{{Guide d'activité
|Activité créée par=Emmy Desrosiers-Bouvier
|Titre de l'activité=Macarons Pixel
|Titre de l'activité=Macarons Pixel
|Concept de l'activité=Création d'un motif pixelisé et pressage d'un macaron
|Type d'activité=Création
|Type d'activité=Création
|Concept de l'activité=Création d'un motif pixelisé et pressage d'un macaron
|Durée de l'activité=1 heure
|Technologie touchée par l'activité=Logiciel de pixelisation; Macarons
|Niveau de l'activité=Tous
|Niveau de l'activité=Tous
|Technologie touchée par l'activité=Logiciel de pixelisation; Macarons
|Clientèle de l'activité=Jeunesse (9-12 ans)
|Clientèle de l'activité=Jeunesse (9-12 ans)
|Durée de l'activité=1 heure
|Dynamique sociale=Activité individuelle
|Activité créée par=Emmy Desrosiers-Bouvier
|A fait l'activité dans son atelier=Emmy Desrosiers-Bouvier
|Intention pédagogique=Apprentissage d'un logiciel de création numérique simple.
|Intention pédagogique=Apprentissage d'un logiciel de création numérique simple.
|Matériel requis pour l'activité=Ordinateurs; Imprimante; Connexion Internet; Ensemble de fabrication de macarons
|Niveau de compétence fabrication Conception de l'activité=1 - Je peux être responsable de diverses activités tout au long d'un processus de conception au sein d'un groupe sous la direction d'un instructeur.
|Niveau de compétence fabrication Programmation informatique de l'activité=Non applicable.
|Niveau de compétence fabrication Électronique de l'activité=Non applicable.
|Niveau de compétence fabrication Modélisation de l'activité=1 - Je peux organiser et manipuler des éléments géométriques simples, des formes 2D et des solides 3D à l'aide de diverses technologies.
|Niveau de compétence fabrication Fabrication de l'activité=1 - Je peux suivre les étapes guidées par l'instructeur qui relient un logiciel à une machine pour produire un artefact physique simple.
|Niveau de compétence fabrication Sécurité de l'activité=1 - Je peux me conduire en toute sécurité dans un Fab Lab et observer les opérations sous la direction d'un instructeur.
|Compétence numérique visée par l'activité=Agir en citoyen éthique à l'ère du numérique; Développer et mobiliser ses habiletés technologiques; Exploiter le potentiel du numérique pour l'apprentissage; Produire du contenu avec le numérique; Innover et faire preuve de créativité avec le numérique
|Type d'équipement requis pour l'activité=Presse à macarons
|Matériau consommable requis pour l'activité=Macarons
|Matériel requis pour l'activité=Ordinateurs; Imprimante; Connexion Internet
|Déroulement de l'activité=Expliquer aux participants le fonctionnement du site piskelapp.com. On peut y faire des gif, mais pour l’activité de macarons, on va se contenter de produire des png.  
|Déroulement de l'activité=Expliquer aux participants le fonctionnement du site piskelapp.com. On peut y faire des gif, mais pour l’activité de macarons, on va se contenter de produire des png.  
Le format de l’image par défaut est 32x32 pixels, c’est trop petit. Avec l’icône d’agrandissement à la droite de la page, on peut modifier la taille de l’espace de dessin. J’ai essayé à 300x300.
Le format de l’image par défaut est 32x32 pixels, c’est trop petit. Avec l’icône d’agrandissement à la droite de la page, on peut modifier la taille de l’espace de dessin. J’ai essayé à 300x300.
|Conseil pour le déroulement de l'activité=Montrer des exemples pour éveiller des idées
 
Les participants créent un visuel simple qu'ils vont par la suite imprimer et presser en macaron.
|Conseil pour le déroulement de l'activité=Montrer des exemples pour éveiller des idées chez les participants.
|Appréciation de l'activité=Les enfants sont très fiers de porter leur création et sont impressionnés par le processus de fabrication simple des macarons.
|A fait l'activité dans son atelier=Emmy Desrosiers-Bouvier
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Dernière version du 28 juin 2024 à 09:07

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    Contexte

    Activité créée par
    Emmy Desrosiers-Bouvier

    Fab Labs / atelier ami


    Licence


    Date de réalisation


    Inspiré de


    Je l'ai fait dans mon atelier
    Emmy Desrosiers-Bouvier

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      Création d'un motif pixelisé et pressage d'un macaron

      Type d'activité Durée approximative
      Création 1 heure
      Technologies touchées Niveau
      Logiciel de pixelisation
      Macarons
      Tous
      Clientèle Dynamique sociale
      Jeunesse (9-12 ans) Activité individuelle

      Intentions pédagogiques

      Apprentissage d'un logiciel de création numérique simple.

      Fab I Can - Domaines d'apprentissage des technologies de fabrication numérique Les déclarations Fab I Can sont utilisées dans le monde entier pour soutenir l’apprentissage scolaire et extrascolaire. Elles reflètent les principaux domaines d'apprentissage des technologies de fabrication numérique, notamment la conception, la programmation, l'électronique, la modélisation, la fabrication et la sécurité.

      • Conception : Niveau 1/3
        Je peux être responsable de diverses activités tout au long d'un processus de conception au sein d'un groupe sous la direction d'un instructeur.
      • Programmation informatique : n-a
      • Électronique : n-a
      • Modélisation : Niveau 1/3
        Je peux organiser et manipuler des éléments géométriques simples, des formes 2D et des solides 3D à l'aide de diverses technologies.
      • Fabrication : Niveau 1/3
        Je peux suivre les étapes guidées par l'instructeur qui relient un logiciel à une machine pour produire un artefact physique simple.
      • Sécurité : Niveau 1/3
        Je peux me conduire en toute sécurité dans un Fab Lab et observer les opérations sous la direction d'un instructeur.

      Compétences numériques visées Le cadre de référence numérique soutient le développement de la compétence numérique dans l’ensemble de la communauté éducative pour que les Québécoises et les Québécois soient autonomes et critiques dans leur utilisation du numérique.

      • Agir en citoyen éthique à l'ère du numérique
      • Développer et mobiliser ses habiletés technologiques
      • Exploiter le potentiel du numérique pour l'apprentissage
      • Produire du contenu avec le numérique
      • Innover et faire preuve de créativité avec le numérique

      Domaines d'apprentissages disciplinaires des écoles Le Programme de formation de l’école québécoise (PFEQ) constitue un repère commun à l'ensemble des acteurs et actrices scolaires et sociaux. La progression des apprentissages (PdA) constitue un complément à chaque programme disciplinaire en apportant des précisions sur les connaissances (savoirs essentiels) que les élèves doivent acquérir et être capables d'utiliser à chaque année.

      Section à venir...

      Matériel

      Consommables Coût total apprx. / unité
      Macarons
      Machines Logiciels
      Presse à macarons -
      Autres équipements et matériel complémentaire
      Requis Facultatif
      Ordinateurs
      Imprimante
      Connexion Internet

      Appréciation

      Les enfants sont très fiers de porter leur création et sont impressionnés par le processus de fabrication simple des macarons.


      Expliquer aux participants le fonctionnement du site piskelapp.com. On peut y faire des gif, mais pour l’activité de macarons, on va se contenter de produire des png. Le format de l’image par défaut est 32x32 pixels, c’est trop petit. Avec l’icône d’agrandissement à la droite de la page, on peut modifier la taille de l’espace de dessin. J’ai essayé à 300x300.

      Les participants créent un visuel simple qu'ils vont par la suite imprimer et presser en macaron.

      Conseil pour le déroulement

      Montrer des exemples pour éveiller des idées chez les participants.

      Variante(s)

      Autres notes

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      Les enfants sont très fiers de porter leur création et sont impressionnés par le processus de fabrication simple des macarons. +
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      Création d'un motif pixelisé et pressage d'un macaron +
      Montrer des exemples pour éveiller des idées chez les participants. +
      Activité individuelle +
      Expliquer aux participants le fonctionnemeExpliquer aux participants le fonctionnement du site piskelapp.com. On peut y faire des gif, mais pour l’activité de macarons, on va se contenter de produire des png. </br>Le format de l’image par défaut est 32x32 pixels, c’est trop petit. Avec l’icône d’agrandissement à la droite de la page, on peut modifier la taille de l’espace de dessin. J’ai essayé à 300x300.</br></br>Les participants créent un visuel simple qu'ils vont par la suite imprimer et presser en macaron.r la suite imprimer et presser en macaron. +
      Apprentissage d'un logiciel de création numérique simple. +
      Ordinateurs +, Imprimante +  et Connexion Internet +
      Conception Niveau 1/3 +, Modélisation Niveau 1/3 +, Fabrication Niveau 1/3 +  et Sécurité Niveau 1/3 +
      Logiciel de pixelisation +  et Macarons +
      Macarons Pixel +