Attribut:Intention pédagogique
De Fab Labs Québec
Cette propriété a le type : Texte.
C
Comprendre les volumes dans la création 3D; concevoir un projet collectif; planifier la construction d’un objet. +
Développer les compétences technique et non-technique +
Au terme de cette activité, l'utilisateur devrait être en mesure de créer des sacs personnalisés en utilisant la technologie tout en développant sa créativité. +
Les enfants apprennent à créer un croquis, à coudre et à créer un livre racontant une histoire à l'aide de l'outil en ligne Book Creator. +
D
L'utilisateur apprendra comment fonctionne la réalisation des projets d'impression à l'aide de logiciels de création. +
F
Au terme de cette activité, l'utilisateur devrait être en mesure de créer des objets simples en utilisant sa créativité et en suivant les étapes de fabrication. +
I
Permettre aux participants de se familiariser avec Arduino. Les concepts de circuits électriques, de programmation et de droit d’auteur seront abordés. L’objectif sera atteint avec la complétion de l’atelier de clignotement d’une lumière DEL. +
La clientèle ciblée pour cet atelier est un groupe de cheminement particulier du 1er cycle du secondaire.
L'intention est de leur donner des perspectives différentes pour le choix de carrière, mais aussi de leur donner une activité haute en potentiel d'apprentissage, avec un côté ludique bien présent.
Cet atelier permet de travailler des notions de géométrie entre autres et peut donner des outils d'apprentissage aux enseignants. +
Découverte du fonctionnement des circuits électriques simples ; +
Mobiliser les jeunes enfants dans une activité d'apprentissage créative et technologique - apprendre en s'amusant. +
L
Offrir une compréhension de base de la recherche Internet. Utiliser des outils pertinents et de bonnes techniques de recherche. Améliorer la qualité des résulats de recherche. Sensibiliser à la crédibilité des sources d'information. +
M
Prétexte ludique pour travailler la communication. +
Apprentissage d'un logiciel de création numérique simple. +
V
